三年级上册美术教案留住秋天2湘美版.docxVIP

小学美术教学设计 教材版本：湘版 教师 年级 三年级 学生人数 36 授课时间 40分钟 课题 《留住秋天》 课时安排 第四节课 第 1课时 授课类型 新授课 一、课标分析 《留住秋天》是选取由湖南美术出版社出版的三年级上册的第十一课内容。整个教材的特点：它是以美术与自我、社会，美术与自然、环境两个方面来组课的，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合。 二、教材分析 本课性质属于综合、探索类型。课文旨在透过生活中平凡、朴实的材料发现美，培养学生对美的感受能力，在感受美的同时培养想象思维能力，提高对艺术学习持久的兴趣，并获得美的熏陶。 本课在教学内容上大致分两大部分： （1）初步了解秋天的特征与变化 （2）学习利用落叶组合、拼贴，进行美的在创造 三、学情分析 小学三年级是从低年级到高年级的过渡，本班有36名学生，他们的想象力丰富，对想象画记忆画有强力的表现欲望，色彩表象能力强，同时对工艺制作非常喜欢。经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高。也逐步掌握了一些美术技法。对美术课一般都是非常喜欢的，对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。老师应该积极引导，逐步培养他们的学习兴趣。 四、教学目标设计 ·