三年级上册美术教案有趣的图形湘美版.docxVIP

湘美版三年级上册 第七课《有趣的图形》教学设计 课标分析：本课属于“造型、表现”学习领域，教学中注重学生对图形演变成文字的过程理解，让他们发现象形文字的与图形的关联，提醒学生抓住事物的特征就行表现，重点在对线条勾画事物后的概括和简化上，同时又注意了文字和图画的区别，孩子们的作品应该具有绘画性，而不是简单的符号概括。 学情分析：这是三年级的一节课，孩子们的作品容易成为没有加工的直接写生，概括和简化的能力还需要进一步训练和加强。孩子们在上三年级之前也没有使用国画工具材料画过画，对国画工具材料的特点、使用方法和要领不熟悉。 教学设计： 教学目标： 1、了解甲骨文等象形文字的来由以及他们与线条绘画的关联。 2、尝试运用线条描绘事物的外形，在此基础上进行简化和概括，并根据形式美的法则来装饰，让让作品变得富有趣味性。 3、感受象形文字的变化之美，体会中国文字的博大精深，增强民族自豪感。 教学重点：尝试运用线条描绘事物的外形，在此基础上进行简化和概括，并根据形式美的法则来装饰，让让作品变得富有趣味性。 教学难点：激发学生联想思维和想象概括能力，对事物的外形进行简化和概括。 教学准备：课件、宣纸、毛笔等。 教学过程： 一、导入新课： 1、教师出示一幅岩画图片。 同学们，今天老师给你们带来了一张岩画，大家一起来欣赏一下。 师：同学们能够看出岩画上画了什么？ 生：马、 鹿、羊。。。。。。 师