四年级上册数学教案-第2课时《把整万数改写成用“万”作单位的数》 人教新课标（2014秋）.docxVIP

《把整万数改写成用“万”作单位的数》教案设计 一、教学目标： 1.巩固三位数乘两位数的笔算的方法。 2.培养学生的计算能力，形成计算的技能；使学生经历巩固笔算乘法计算的全过程，进一步巩固算理和计算的方法。 3.培养学生认真计算的良好学习习惯；感受所学知识的应用价值，增强应用意识。 二、教学重点： 巩固三位数乘两位数的计算方法。 三、教学难点： 使学生能正确、熟练地计算。 四、课时安排： 1课时 五、课前准备： PPT课件 教学过程 ⊙游戏互动，引出课题 师：同学们已经学会了大数的读写，现在我们就来做一个游戏，看谁记住的大数最多。 课件出示配图文字： 北京是一座有着三千多年历史的古都，有许多著名的景点。北京故宫的占地面积约为720000平方米，是世界上最大的宫殿。天安门广场的占地面积约为440000平方米，是世界上最大的城市广场。 师：在日常生活中，我们经常要接触一些这样的大数，像这样的大数有更简便的写法吗？这节课我们就来共同探讨这个问题。(板书课题) 设计意图：以学生最熟悉的信息作为学习的素材，调动学生的学习热情和求知欲望，并将原有的生活经验数学化，体现了数学与生活的联系。 ⊙自主探究，发现规律 1．教学把整万数改写成用“万”作单位的数。(课件出示教材12页例6) 这是一小滴血液，放大看它的成分，有红细胞、白细胞等。白细胞能消灭病菌，清洁血液；红细胞能输送氧气。这一小滴血液用我们的