三年级下册美术教案剪团花巧装饰4岭南版.docVIP

剪团花，巧装饰 教学设计 1教材分析 剪纸源于我国的千百年的历史，是我们的国粹。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单，通过认识——学习——动手——评讲，去掌握民间剪纸艺术形式。它是由折纸和剪纸组成的。材料的第22页，给予的信息由《方纸团花》、《对猴团花》的民间剪纸工艺的规律与有序、排列。 2教学目标 1.了解团花的基本特点，团花的级样的连续性，有趣性的特点。22.在欣赏与讨论中，体会团花的剪纸的审美性，在规律中学习设计及制作方法。3.体验民间工艺团花的魅力和寓意及探索传承团花的兴趣。 3重点难点 教学重点：认识团花的特征及制作方法。 教学难点：如何认识团花的规律及多样性设计。 4教学准备 彩色A4纸、剪刀、PPT（剪纸的相关资料） 5教学过程 活动1【导入】一、示范引入 师：同学们，今天老师带来了一份好玩的手工，请看这是什么？ 生：剪 师：它们的外形是怎么样的？ 师：这些以圆为主，通过多次折叠及如何勾画，剪出镂空花纹的图形称团花。今天，我们一起来学习11课，《剪团花，巧装饰》，请打开书第22页。 活动2【讲授】二、讲授新课 1..欣赏《对猴团花》 师：团花剪纸源于我国有4百余年的历史，是我国的国粹，在国外有一定的知名度。 师：书本上，就是最有代表性的《对猴团花》 师：我们来看一看，找一找《对猴团花》的基本特点。 生：上下，左右对称，图案连续重复。 教师总结，你