人教A必修1（强化） 课件 2.2.2对数函数及性质应用B.pdfVIP

第2课时 对数函数及其性质的应用 学习目标 1.进一步理解对数函数的性质(重点). 2.能运用对数函数的性质解决相关问题(重、难点)． 课堂互动 课堂反馈 题型一 比较对数值的大小 【例1】 (1)若 a ＝log 3，b ＝log 2 ，c ＝log 6，则下列结论正 2 3 4 确的是( ) A ．bac B ．abc C ．cba D ．bca 课堂互动 课堂反馈 解析 (1) 因为函数y ＝log x 在(0 ，＋∞)上是增函数，a ＝log 3 4 2 ＝log 9log 61 ，log 21 ，所以bca. 4 4 3 答案 (1)D 课堂互动 课堂反馈 题型一 比较对数值的大小 【例1】(2)下列不等式成立的是(其中a0 且a ≠1)( ) 1 A ．log 5.1log 5.9 B ．log 2.1log1 2.2 a a 2 2 C ．log (a ＋1)log a D ．log 2.9log 2.2 1.1 1.1 3 0.5 课堂互动 课堂反馈 解析 (2)对于选项A ，因为a 和1 大小的关系不确定，无法确定 指数函数和对数函数的单调性，故A 不成立；对于选项B ，因 1 为以 为底的对数函数是减函数，所以成立；对于选项C ，因为 2 以 1.1 为底的对数函数是增函数，所以不成立；对于选项 D ， log 2.90 ，log 2.20 ，故不成立，故选B ． 3 0.5 答案 (2)B 课堂互动 课堂反馈 规律方法 比较对数值大小时常用的四种方法 (1) 同底数的利用对数函数的单调性． (2) 同真数的利用对数函数的图象或用换底公式转化． (3)底数和真数都不同，找中间量． (4)若底数为同一参数，则根据底数对对数函数单调性的影 响，对底数进行分类讨论． 课堂互动 课堂反馈 【训练1】 比较下列各组中两个值的大小： (1)log 1.9，log 2 ； 3 3 (2)log 3，log 2 ； 2 0.3 (3)log π，log 3.14(a0 ，a ≠1) ． a a 课堂互动 课堂反馈 【训练1】 比较下列各组中两个值的大小： (1)log 1.9，log 2 ； 3