人教A必修2（强化） 课件 2.3.3线面、面面垂直的性质B.pdfVIP

2.3.3 直线与平面垂直的性质 2.3.4 平面与平面垂直的性质 1 知识强化 课堂互动 课堂反馈 学习目标 1.理解直线和平面垂直、平面与平面垂直的性质定理，并能用文字、符号和图形语言 描述定理 （重点）. 2.会用线面垂直、面面垂直的性质定理证明相关问题 （重、难点）. 3.理解 “平行”与 “垂直”之间的相互转化 （重点）. 2 知识强化 课堂互动 课堂反馈 知识梳理 知识点1 直线与平面垂直的性质定理 文字语言 垂直于同一个平面的两条直线__________ a ⊥α  符号语言  ⇒_________ b ⊥α  图形语言 ①线面垂直⇒线线平行 作用 ②作平行线 3 知识强化 课堂互动 课堂反馈 知识梳理 知识点1 直线与平面垂直的性质定理 平行 文字语言 垂直于同一个平面的两条直线__________ a ⊥α   a ∥b 符号语言 ⇒_________ b ⊥α  图形语言 ①线面垂直⇒线线平行 作用 ②作平行线 4 知识强化 课堂互动 课堂反馈 【预习评价】 1.垂直于同一平面的两条垂线一定共面吗？ 5 知识强化 课堂互动 课堂反馈 【预习评价】 2.过一点有几条直线与已知平面垂直？ 6 知识强化 课堂互动 课堂反馈 【预习评价】 1.垂直于同一平面的两条垂线一定共面吗？ 提示 共面. 由线面垂直的性质定理可知这两条直线是平行的，故能确定一个平面. 2.过一点有几条直线与已知平面垂直？ 提示 有且仅有一条.假设过一点有两条直线与已知平面垂直，由直线与平面垂直 的性质定理可得这两条直线平行，即无公共点，这与过同一点相矛盾，故只有一条 直线. 7 知识强化 课堂互动 课堂反馈 知识点2 平面与平面垂直的性质定理