人教 A 数学必修3（基础）课件 1.3.1算法案例1A.pdfVIP

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2019-11-10 发布于北京
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人教 A 数学必修3（基础）课件 1.3.1算法案例1A.pdf

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1.3 算法案例 -1- 第1课时辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法 -2- 第1课时辗转相除法与更相减损术、首页自主预习合作学习当堂检测秦九韶算法课标阐释思维脉络 1.理解辗转相除法与更相减损术的原理,会用辗转相除法与更相减损术求最大公约数. 2.掌握秦九韶算法的原理,会用秦九韶算法求多项式的值. 3.理解三种算法的框图及程序表示,进一步体会算法的基本思想. -3- 第1课时辗转相除法与更相减损术、自主预习合作学习当堂检测秦九韶算法首页一、辗转相除法【问题思考】 1.在小学时,我们利用找公约数的方法来求两个正整数的最大公约数.你能利用这种方法求出36与60的最大公约数是多少吗? -4- 第1课时辗转相除法与更相减损术、自主预习合作学习当堂检测秦九韶算法首页一、辗转相除法【问题思考】 1.在小学时,我们利用找公约数的方法来求两个正整数的最大公约数.你能利用这种方法求出36与60的最大公约数是多少吗? 提示首先用两个数公有的质因数连续去除,一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数连乘起来即为最大公约数. 由于 ,故36 与60 的最大公约数为2 ×2 ×3=12. -5- 第1课时辗转相除法与更相减损术、自主预习合作学习当堂检测秦九韶算法首页 2.如果两个正整数的公约数比较大,并且根据我们的观察又不能一下子得到它们的公约数,我们又该如何求出它们的最大公约数? 比如,怎样求出8 251与6 105的最大公约数?观察等式8 251=6 105×1+2 146,你发现8 251与6 105这两个数的公约数和6 105与2 146的公约数有什么关系? -6- 第1课时辗转相除法与更相减损术、自主预习合作学习当堂检测秦九韶算法首页 2.如果两个正整数的公约数比较大,并且根据我们的观察又不能一下子得到它们的公约数,我们又该如何求出它们的最大公约数? 比如,怎样求出

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