人教A必修2（强化） 课件 4.2.1直线与圆的位置关系B.pptxVIP

§4.2　直线、圆的位置关系;学习目标 1.理解直线和圆的三种位置关系. 2.会用代数与几何两种方法判断直线和圆的位置关系(重、难点).;知识点　直线与圆的位置关系及判断(直线：Ax＋By＋C＝0，圆：(x－a)2＋(y－b)2 ＝r2);知识点　直线与圆的位置关系及判断(直线：Ax＋By＋C＝0，圆：(x－a)2＋(y－b)2 ＝r2);判定方法;;图形;【预习评价】　(正确的打“√”，错误的打“×”);【预习评价】　(正确的打“√”，错误的打“×”);题型一　直线与圆位置关系的判定 【例1】???已知圆的方程是x2＋y2＝2，直线y＝x＋b，当b为何值时，圆与直线相交、相切、相离？;题型一　直线与圆位置关系的判定 【例1】　已知圆的方程是x2＋y2＝2，直线y＝x＋b，当b为何值时，圆与直线相交、相切、相离？;方程③的根的判别式. Δ＝(2b)2－4×2(b2－2)＝－4(b＋2)(b－2) 当－2b2时，Δ0，方程组有两组不同实数解，因此直线与圆有两个公共点，直线与圆相交； 当b＝2或b＝－2时，Δ＝0，方程组有一组实数解，因此直线与圆只有一个公共点，直线与圆相切； 当b－2或b2时，Δ0，方程组没有实数解，因此直线与圆没有公共点，直线与圆相离.;规律方法 判断直线与圆的位置关系应注意的问题 (1)利用几何法比利用代数法能更简捷地判断出直线与圆的位置关系. (2)在解决直线与圆的位置关系问题时，应注意联系圆的几何性质，利用有关图形的几何特征尽可能简化运算.;特别提醒 利用几何法来判定直线与圆的位置关系时，一定要明确圆心的坐标.;【训练1】a为何值时，直线4x－3y＋a＝0与圆x2＋y2＝100分别有如下关系： (1)相交；(2)相切；(3)相离？;【训练1】　a为何值时，直线4x－3y＋a＝0与圆x2＋y2＝100分别有如下关系： (1)相交；(2)相切；(3)相离？ 解　法一　(代数法);(2)当直线和圆相切时，Δ＝0， 即a＝50或a＝－50； (3)当直线和圆相离时，Δ＜0， 即a＜－50或a＞50.;【例2】　过点M(2，4)向圆(x－1)2＋(y＋3)2＝1引切线，求其切线的方程.;所以切线方程为24x－7y－20＝0. 又当切线斜率不存在时，直线x＝2与圆相切. 综上所述，所求切线方程为24x－7y－20＝0或x＝2.;【迁移1】　若将例2中的点M的坐标改为(1，－2)，其他条件不变，又如何求其切线方程？ ;【迁移1】　若将例2中的点M的坐标改为(1，－2)，其他条件不变，又如何求其切线方程？ 解　由于(1－1)2＋(－2＋3)2＝1，故点M在圆上， 设圆的圆心为C，则C(1，－3)，显然CM的斜率不存在. ∵圆的切线垂直于经过切点的半径，∴所求切线的斜率k＝0，∴切线方程为y＝－2.;【迁移2】　若例2中的条件不变，如何求其切线长？ ;【迁移2】　若例2中的条件不变，如何求其切线长？ 解　由题知，设切线长为d，;规律方法 圆的切线方程的两种求解方法 (1)几何法：设出切线的方程，利用圆心到直线的距离等于半径，求出未知量的值.此种方法需要注意斜率不存在的情况，要单独验证，若符合题意则直接写出其切线方程. (2)代数法：设出直线的方程后与圆的方程联立消元，利用Δ＝0求未知量的值.若消元后的方程是一元一次方程，则说明要求的两条切线中有一条直线的斜率不存在，可直线写出其切线的方程.;题型三　直线与圆相交的有关问题;题型三　直线与圆相交的有关问题;图1;图2;课堂达标 1.直线y＝x＋1与圆x2＋y2＝1的位置关系是(　　) A.相切 B.相交但直线不过圆心 C.直线过圆心 D.相离;课堂达标 1.直线y＝x＋1与圆x2＋y2＝1的位置关系是(　　) A.相切 B.相交但直线不过圆心 C.直线过圆心 D.相离;2.对任意的实数k，直线y＝kx＋1与圆x2＋y2＝2的位置关系一定是(　　) A.相离 B.相切 C.相交但直线不过圆心 D.相交且直线过圆心;2.对任意的实数k，直线y＝kx＋1与圆x2＋y2＝2的位置关系一定是(　　) A.相离 B.相切 C.相交但直线不过圆心 D.相交且直线过圆心;3.若直线x＋y＋m＝0与圆x2＋y2＝m相切，则m的值为(　　) A.0或2 B.0或4 C.2 D.4;3.若直线x＋y＋m＝0与圆x2＋y2＝m相切，则m的值为(　　) A.0或2 B.0或4 C.2 D.4;4.过原点的直线与圆x2＋y2－2x－4y＋4＝0相交所得弦的长为2，则该直线的方程为________.;4.过