人教 A 数学 必修2（基础） 课件 习题课--线面平行与垂直A.pdfVIP

习题课——直线与平面的平行与垂直 -1- 课前篇 课堂篇 学习目标 当堂检测 习题课——直线与平面的平行与垂直 学习目标 自主预习 合作学习 课 标 阐 释 思 维 脉 络 1.理解并掌握线 面、面面平行与垂 直的判定定理与 性质定理的应用. 2.掌握运用线面、 面面平行与垂直 的判定定理与性 质定理解决折叠 问题、探索性问 题. -2- 课前篇 课堂篇 课前篇 习题课——直线与平面的平行与垂直 学习目标 自主预习 合作学习 当堂检测 自主预习 1.填空 平行与垂直的综合应用问题的处理策略 (1)在解决直线与平面平行与垂直的问题过程中,要注意线面平行 与垂直定义、判定定理和性质定理的联合交替使用,即注意线线平 行与垂直和线面平行与垂直的互相 . (2)求线线角、线面角、面面角一般是利用直线、平面平行与垂 直的判定、性质转化为 ,再利用勾股定理及逆定理解直角三角 形. (3)探索性问题一般是先根据条件猜测点的位置再给出 ,探索 点存在问题,点多为中点或三等分点中某一个,也可以根据相似知 识找点. (4)折叠问题中的平行与垂直关系的处理关键是结合图形弄清折 叠前后变与不变的 关系,尤其是隐含着的平行与垂直关系. -3- 课前篇 课堂篇 课前篇 习题课——直线与平面的平行与垂直 学习目标 自主预习 合作学习 当堂检测 自主预习 1.填空 平行与垂直的综合应用问题的处理策略 (1)在解决直线与平面平行与垂直的问题过程中,要注意线面平行 与垂直定义、判定定理和性质定理的联合交替使用,即注意线线平 行与垂直和线面平行与垂直的互相转化. (2)求线线角、线面角、面面角一般是利用直线、平面平行与垂 直的判定、性质转化为平面角,再利用勾股定理及逆定理解直角三 角形. (3)探索性问题一般是先根据条件猜测点的位置再给出证明,探索 点存在问题,点多为中点或三等分点中某一个,也可以根据相似知 识找点. (4)折叠问题中的平行与垂直关系的处理关键是结合图形弄清折 叠前后变与不变的数量关系,尤其