水文地质勘察课程设计的内容及其质量控制.docVIP

PAGE PAGE 1 水文地质勘察课程设计的内容及其质量控制 　　【摘要】水文地质勘察课程设计的内容既要避免过分单一，也要重点突出，应把日常生产中常用的技术手段如现场水文地质试验、地下水资源评价等纳入课程设计的核心内容。此外，课程设计还应理论与实践相结合，必须含有实际操作或参观实习等实践环节。为取得良好的教学效果，尽量挑选实践经验较为丰富的老教师和软件操作能力较强的年轻教师来共同担任指导教师；在设计过程中指导教师应充分发挥学生的主动性和创造性；设计结束时还应有笔试、面试或答辩等考核环节。 　　【关键词】水文地质勘察课程设计；内容；质量；控制 　　课程设计是一个重要的实践性教学环节。通过课程设计的实践，学生们能对所学的专业知识获得深刻地领会，做到融汇贯通。在实际工作中若遇到突发问题时也能统筹兼顾并及时处理。此外，课程设计还是激发学生创新能力的一个重要手段。 　　不同类型的课程设计，其教学内容、教学目的和教学手段是不同的，这与该课程的特点和教学目的有关。水文地质勘察是一门应用型学科，其应用领域很广，除了供水水文地质勘察（如传统的找水勘察）外，还包括为避免地下水危害而进行的各类工程勘察，如矿床水文地质勘察、水利水电水文地质勘察、基坑排水水文地质勘察、隧道水文地质勘察等等。如按技术手段，水文地质勘察则包括水文地质测绘、地球物理勘探、水文地球化学勘探（如同位素水文地质勘探）、水文地