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教学材料主体化分析 案例反映了哪些重要的主题 识别出案例中易导致开放性结论的材料 案例中人物的行为 与教学内容相关性 教学目的相关 问题的设计是进行案例教学的关键，是把案例材料与教学内容结合起来的纽带。好的设问既能考查学生检验学生的现有知识能力，又能提高学生解决问题的能力 问题的设计 （教学材料主题化） 设计问题，要围绕课堂教学目标，通盘考虑，全面安排，使之区分主次，先后有序，发挥整体功能 问题的设计遵循的总原则 由浅入深：问题的设计要有梯度，由浅入深，基于学生日常生活的经验、知识； 既要符合人的逻辑思维规律，也要有利于课堂教学的顺利开展。 原则 一 问题设计遵循原则 问题的设计遵循的具体原则 “问题”遵循以下逻辑； 首先，明确为什么问（教学论的意图） 明确问题的切入点； 如何解决这个“为什么” （问题可能的答案）。 原则二 问题的设计遵循的具体原则 根据问题的目的和学生的知识基础，灵活地运用多种提问方式，比如：反问、曲问等。 原则三 问题的设计遵循的具体原则 市场营销专业教学法 主要内容 项目教学法在市场营销专业教学中的应用 二 角色扮演法在市场营销专业教学中的应用 三 四 五 案例教学法在市场营销专业教学中的应用 一 考察教学法在市场营销专业教学中的应用 六 模拟教学