三年级上册数学教案第四单元小树有多少棵北师大版.docVIP

共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：小树有多少棵 二、学习目标： 1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能 正确地进行计算。 2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出 问题和解决问题的意识和能力。 3、让学生感受数学来源于生活，服务于生活。 教学重点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能 正确地进行计算。 教学难点：在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出 问题和解决问题的意识和能力。 三、教学过程： [温故知新] 谈话导入： 同学们，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们 美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。为了美化我们的校园学校买来了三捆树苗，仔细观察课本上的情境图，请大家看看。 调整意见： [导学释疑] 1、学 自学课本第 30 页主图内容，解决以下问题（1）仔细观察并说出图意。（2）.根据这幅图提出数学问题。（3）试着解决所提的数学问题。（4）思考：哪种算法最简单。 调整意见： 2、研 想一想 (出示数字卡片) 3×2 30×2 300×2 5×4 50×4 500×4 6×7 6×70 6×700 提问：你发现了什么规律？ 调整意见： 3、展。 先让学生独立完成，再进行交流。 引导学生总结归纳出整十、整百、整千数乘一位数的计算规律，针对学生出现的问题进行精讲。 调整意见： 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 [巩固提升、检测反馈] 4、练 做一做 (练一练第 5 题)（10 分钟） 香蕉每堆 200 根，小象每天吃 60 根，大象每天要吃 90 根。 ⑴3 头小象吃一堆香蕉，够 1 天吃吗？ ⑵1 头大象一个星期要吃多少根香蕉？ ⑶你还能提吃哪些数学问题？ 调整意见： [盘点收获]： 在这节课中，我们学习了什么新知识？应该用什么方法计算比较简便？ 作业布置：第 2 页 3 题。 [作业设计]： 调整意见： [板书设计] 小树有多少 ------口算整十、整百、整千数乘一位数 方法一： 20＋20＋20＝60（棵） 方法二： 2×3＝6 20×3＝60（棵） 方法三： 20×2＋20＝60（棵） 答：小树有 60 棵。 调整意见： [教学反思]：