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二年级家长会数学教师发言稿 二、重视孩子计算能力的培养。 刚才说过计算能力的培养是本学期的重点， 计算是数学的基础， 孩子必须学好， 并能够达到 熟练计算的程度， 孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里， 错误的原因是什么， 从 这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。比如， 很多孩子做题时，往 往计算出错。有些家长总是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点！”这样的嘱咐往往不大 奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析。有些错误是由于粗心，如抄 错数字， 把加法算成减法， 有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法， 针对不同的原因请 你们在孩子耳旁要多提醒。有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练，如 20 以内加减法基 础没打好，请您要陪孩子多加练习， 由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速 度也就存在一定差异， 要缩小这一差异， 仅靠每天一节数学课练习是不切实际的， 近来我发 现部分孩子的口算和笔算能力都不行，错误率高。 因此还需要各位家长做有心之人，多 让孩子进行这方面的练习。 三、正确对待并重视孩子的作业。 对于作业， 我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业， 您可通过家庭作业，了解孩子今天 所学的数学知识及对课堂知识的掌握程度， 通过孩子作业的认真程度， 也反映出今天学习的 收获。 而收获的多少就取决于他对作业的认真程度。 作业的认真程度， 就是孩子在做作业时 的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能 达到的效果就会非常的好， 起到了巩固提高的作用。 如果孩子的作业非常潦草， 说明孩子写 作业时，是漫不经心的，是三心二意的。那么，这样的作业就算是写 100 遍，也没有什么 用处。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写 不良而产生的差错。所以如果您发现孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点， 只要有一点进步，就要及时表扬。 四、加强对孩子解决问题能力的培养，指导孩子学会思考。 本学期的一个难点就是解决实际问题， 近来对于孩子遇到的问题， 要让孩子说明哪一点不明 白，先让孩子多读几遍题，一定要读清楚题目的要求，在读中抓住重点的字、词、句进行分 析联想，帮助孩子思考， 不要孩子一问， 家长就告诉怎么做， 这样其实他还是没有真正的学 会。我们家长知道从哪里去帮助孩子，要多让孩子来讲自己的想法，要解决什么问题， 需要 什么条件， 或要先求出什么条件才能解决什么问题等等， 这样也许会给他一定的启发。 俗话 说：熟读百遍， 其意自现。 所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就理解 了题目的意思，就会了。 二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应， 再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备 ,肯定有部 分学习不够努力的同学会退步。 如果您觉得您的孩子在退步的话， 请您平时要和我们多交流， 共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。 再过一段时间， 我们的新课教学也将接近尾声了， 接下来就是紧张的复习时间了。 复习期间， 学生的作业可能会比平时稍多一点， 希望家长能配合学校多多督