三年级上册数学教案看一看一北师大版.docVIP

二　观察物体 1　看一看(一) 教学目标 1.通过实际观察、操作和比较,认识到从不同位置观察物体,所看到的形状可能不一样;知道从不同位置观察长方体形状的物体,最多只能看到三个面。 2.在观察活动中积累数学活动经验。 3.经历观察物体的过程,培养学生的观察和分析能力,以及同学之间的合作意识,丰富学生对空间的认识,体会直观思考的价值,发展初步的空间观念。 4.培养学生对观察物体的兴趣,形成良好的探究学习的情感和态度。 教学重点 能正确地观察物体并能指出物体的正面、反面和侧面。 教学难点 1.知道从不同位置观察长方体形状的物体,最多只能看到三个面。 2.能辨认从不同方向观察到的物体的形状。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 师:现在老师要考考你们。这儿有一位同学的照片,猜猜看,他是谁? 教师出示一张学生的背面照,学生情绪高涨,进行判断,教师再出示该学生的侧面照,一部分学生已猜到是谁,此时教师又出示该学生的正面照,学生为自己的正确猜测叫好。 师:为什么看到正面照片时才敢下结论? 生1:正面看得清。 生2:从后面看不好辨认。 师:同一个学生,为什么会看到不同的样子? 生:站在他后面,就看到他后面的样子;站在他侧面,就看到他侧面的样子;站在他前面,就看到他前面的样子。 师:答得真棒!掌声鼓励。我们站得位置不同,看到这位同学的样子也就不同,这就是我们这节课要探讨研究的内容:从不同的位置