三年级上册数学说课稿第二单元第七课时乘法估算冀教版.docVIP

说课设计 第七课时 乘法估算 说教材 本节教学内容是在学生掌握了整百、整十的数乘一位数的的口算乘法的基础上进行教学的。既可以进一步巩固口算乘法，同时又有利于学生理解、掌握乘法估算的方法。 教材通过创设带的钱够不够买门票的情境，使学生体会到在实际生活中经常会用估算解决问题。在日常生活中又很多问题其实都只要估算一下就行了，不需要知道精确的结果，或不可能知道精确的结果。当然，学生在这方面的体验不多，他们往往不知道什么时候、在什么场合什么情况下需要用估算，因此遇到计算的问题时一概都用笔算。所以教师应创设一些需要估算的生活情境让他们有所感受，这是非常必要的。只有经过长期的体验，才能培养起他们的估算意识。 教学目标 1、体验估算的过程，掌握三位数乘一位数估算的基本方法，能说明估算方法的简单思路。 2、培养估算的意识和习惯，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。 3、感受数学与生活的紧密联系，激发热爱数学、学好数学的情感。 教学重难点： 重点：是结合具体情境，体验估算过程，掌握估算方法。难点：感受估算的方便，培养学生的估算意识 说教法：这节课我主要采用尝试教学法和讨论法，创设去参观买门票的情境，目的是要从学生熟悉和感兴趣的实际生活情境引出三位数乘一位数的估算。活跃了学生的思维，激发学生的学习兴趣，使学生乐于学习，有更多的精力投入学习。 说学法：学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的