三年级下册数学教案71小小鞋店北师大版.docVIP

教学内容： 7.1 小小鞋店 教学目的： 1、积累收集、整理数据的活动经验,学会用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果，根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断。 ? 2、让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。 教学重点： 让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。? 教学难点： 体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议，根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。 教学过程 二次备课 一、情境导入：? ??淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”出现了一些问题，让我们一起来帮帮他们吧。? 二、引出问题：? 1、说一说需要进行哪些调查；? 2、可以怎样调查；? 3、谁的统计方法好，为什么；? 4、你会怎样统计。? 三、探究新知： 1、设计表格记录调查结果；? 2、妙想是怎样做的，你看懂了吗；? 3、用妙想的方法完成画图；? 4、对于“进货”说一下自己的建议。? 巩固练习： 1、完成练一练第一、二题；? 2、说一说第二题的两种统计方法优缺点。 课堂小结： 说本节课自己的表现，有哪些地方不满意，哪些地方感觉成功，今后展示有什么打算。 板书设计： 小小鞋店 教学反思：