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幼儿园大班教案《营养宝塔》含反思 　　活动目标 　　1.了解营养宝塔的结构及其每层食物的组成。 　　2.学习合理搭配饮食，可以尝试为自己设计营养食谱。 　　3.培养幼儿不偏食、挑食的好习惯。 　　4.初步了解食物的小常识。 　　5.乐于探索、交流与分享。 　　活动重点难点 　　重点:了解营养宝塔的及其每层食物的组成。 　　难点:学习合理搭配饮食，可以尝试为自己设计营养食谱。 　　活动准备 　　1.《营养宝塔》多媒体课件 　　2.画纸，画笔 　　3.带有金字塔的画纸，各种食物贴纸 　　活动过程 　　一、开始部分 　　(一)设置情境，引起幼儿兴趣。 　　教师;老师昨天碰到了小兔子，它说他有一个难题想让小朋友们帮它解决，你们想帮它吗?(想)小兔子呀想开一家营养餐厅，但是它不知道餐厅里应该做些什么食物，小朋友们帮它想一想营养餐厅可以放些什么食物? 　　幼儿;薯片，可乐，炸鸡…… 　　教师;刚才小朋友们说了很多食物，这些都是你们最喜欢吃的。(教案出自：星星教案网)但是小兔子想开的是营养餐厅，你们说的这些食物是富含营养的吗? 　　幼儿思考…… 　　教师;小兔子说要送给小朋友们一座宝塔，小朋友们可以根据这座宝塔来帮助小兔子设计食谱，我们一起来看一下这座宝塔吧! 　　二、基本部分 　　(一)了解营养宝塔图 　　1.教师播放课件，让幼儿观察营养宝塔结构图。 　　教师;营养宝塔一共有几层? 　　幼儿;