幼儿园大班教案《蔬菜歌》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《蔬菜歌》含反思 　　活动目标： 　　1.观察蔬菜的颜色，学习问答式节奏的儿歌，并能按节奏回答句子。 　　2.模仿儿歌中的语句形式，用不同的蔬菜名称创编儿歌。 　　3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，体验创编游戏的乐趣。 　　4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 　　活动准备： 　　1.蔬菜的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。 　　2.蔬菜挂饰若干。 　　活动过程： 　　一、导入“ 　　今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。” 　　1.教师逐一出示黄瓜、豆芽、番茄、茄子等蔬菜图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么蔬菜。 　　2.“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有） 　　3.请幼儿说说番茄是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的番茄。 　　4.用同样的方法，请幼儿说说其它蔬菜的颜色，如说对了，老师则将该蔬菜的图片翻过来，即黄黄的豆芽、紫紫的茄子、绿绿的黄瓜。 　　二、编儿歌《蔬菜歌》 　　老师告诉幼儿要根据蔬菜的颜色来编儿歌。 　　1.给番茄编。 　　老师先编一句：什么蔬菜红红的？番茄番茄红红的。儿歌就编好了。 　　2.给豆芽编。 　　由老师编第一句：什么蔬菜黄黄的？启发幼儿说出“豆芽豆芽黄黄的。” 　　3.给茄子编。 　　“现在我们给茄子编。谁来编