幼儿园大班教案《手掌画》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《手掌画》含反思 　　活动目标 　　1、会观察自己的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的。 　　2、学习词：两只、一双、长短。 　　3、知道可以用多种方法进行绘画并喜欢画画。 　　4、培养幼儿良好的作画习惯。 　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　教学重点、难点 　　知道可以用多种方法进行绘画并喜欢画画。 　　活动准备 　　水彩笔、绘画纸（A3、A4大白纸）油画棒、范画、音乐。 　　活动过程： 　　一、师生一起游戏：“五个好朋友。” 　　二、师：“小朋友，我们把手出来看一看，我们都有几只手？”“对了，有两只手，两只手也可以说是一双手。” 　　三、比一比你的两只手是不是一样大的（引导幼儿将手掌合起来，手指对手指比），得出：两只手是一样大的，所以，也叫一双手。 　　四、数一数每只手上有几个手指得出：每只手上都有五个手指。 　　五、看一看五个手指一样长吗？ 　　1、找出最长的手指，并捏住它，老师介绍：“这个最长的手指长在中间，所以叫它中指。 　　2、老师伸出大拇指和小手指问幼儿：“哪个大？哪个小？”大的叫大拇指，小的叫小拇指。 　　3、老师请幼儿伸出一个手指点东西，介绍点东西的手指叫食指。 　　4、师：“还有一个手指没有名字，所以叫它无名指。”（无名指在中指和小拇指的中间） 　　六、请幼儿说说手的用途。 　　1、师：