幼儿园大班教案《6的加减》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《6的加减》含反思 　　[活动目标] 　　1.学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。 　　2.复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。 　　3.培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。 　　4.发展目测力、判断力。 　　5.有兴趣参加数学活动。 　　[活动准备] 　　投影机、投影片、算式卡片。 　　幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。 　　[活动过程] 　　一、准备练习 　　复习6的组成。 　　1.游戏“拼6”。 　　(1)按键发音：(采用娃娃电脑学习机) 　　老师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。 　　(2)拍手对数： 　　老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。 　　2.填数活动。 　　(1)将6的组成填上合适的数。 　　(2)引导幼儿归纳6的组成。 　　二、尝试练习 　　1.出尝试问题。 　　启发幼儿根据组成6 可分成4和2 ，在磁性板上摆图、列出算式。 　　师：今天，我们根据6可分成4和2 这组分合，用盒子里的小图片在磁性板上摆图，然后根据所摆的图，列出算式来，能列出几个算式，越多越好。 　　2.幼儿操作练习，老师巡回了解幼儿的列式情况。最多列出以下4道算式： 　　2+4=6 6-2=4 　　4+2=6 6-4=2 　　全班约20%的幼儿能列出四道算式，70%的幼儿列出2～3道算式，10%的幼儿列出一道加法。 　　3