幼儿园大班教案《挑战一分钟》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《挑战一分钟》含反思 　　活动目标： 　　1、体验一分钟的长短，知道时间的不可塑性。 　　2、知道一分钟在时钟上如何表示。 　　3、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。 　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。 　　5、有兴趣参加数学活动。 　　活动准备： 　　1、一个大闹钟和一分钟计时器，（PPT）课前让幼儿认识整点和半点。 　　2、幼儿操作材料若干，弹珠若干、筷子、记录纸、笔、小筐子人手一份 　　活动过程： 　　一、出示闹钟引题，交流：一分钟有多长 　　1、复习、巩固认识时钟 　　师：小朋友这是什么？认识吗？（钟）你们真的都认识？我要来考考你们。 　　师：这根粗粗的、最短的针叫什么？比时针稍微细一点长一点的叫什么？那这根最细最长、走的最快的针叫什么呢？ 　　师：这钟面上的三根针哪一个走一圈表示一分钟呢？那一分钟有几秒呢？数一数。 　　2、教师总结：一分钟有60秒。 　　3、感受秒针无论从哪来开始走，只要走一圈又回到开始的位置都表示一分钟。 　　如果有的钟只有两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢?让幼儿观察秒针走一圈分针有什么变化。 　　4、教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。 　　5、感受一分钟。 　　师：你觉得一分钟是长还是短？那我们来感受一下吧？ 　　6、教师总结：一分钟说长不长说短也不短，我们在玩游戏的时候可能觉得一分钟很短