北京师范大学出版社版京版八年级物理全一册物质的密度及其应用.pptVIP

物质的密度及其应用 一、知识回顾 质量的定义？ 实验室测量体积和质量的工具分别是什么？ 如何用天平测量水的质量？ 如何用量筒测量不规则形状石块的体积？ 思考：如何鉴别两个貌似相同而实质不同的物质呢？ 现有两个外观一样，体积相同的物块，分别是铁块和铝块。你能区分出它们吗？ 请说出你的鉴别方法。 二、合作探究 想一想： 1.不同物质，体积相同，其质量相等吗？质量相同，体积相等吗？ 2.同种物质，体积不同，质量相等吗？ 3.质量和体积有什么关系？ 实验报告 实验目的： 实验器材： 天平（带砝码）、量筒、硬币若干 实验步骤： 实验表格： 实验结论： 研究对象 质量 体积 比值(质量:体积) m/g V/cm3 数值 单位 一角硬币 10枚 　 　 　 　 15枚 　 　 　 　 20枚 　 　 　 　 一元硬币 3枚 　 　 　 　 6枚 　 　 　 　 8枚 　 　 　 　 五角硬币 5枚 　 　 　 　 10枚 　 　 　 　 15枚 　 　 　 　 不同体积的同一种物质的质量是______的，但是同一种物质的质量与体积的比是一个______，物质不同，这个比一般是_____的，反映了物质固有的一种属性，在物理学中，我们把某种物质质量与体积的比叫做这种物质的_____。 不同 定值 不同 密度 通常我们用字母ρ表示密度，m表示质量，用V表示体积。则 密度＝ 即 ρ＝ 质量 体积 m V 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 密度的单位：千克每立方米(kg/m3) 克每立方厘米(g/cm3) 换算关系？自己可以推算吗？ 1 g/cm3＝1×103 kg/m3 1 kg/m3＝1×10-3 g/cm3 课后要推算哦 常见物质的密度(常温、常压) 物质名称 密度 物质名称 密度 锇 铝 金 花岗岩 铅 砖 银 冰 铜 蜡 钢、铁 干松木 一些固体的密度 一些液体的密度 物质名称 密度 物质名称 密度 水银 植物油 硫酸 煤油 海水 酒精 纯水 汽油 一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下） 物质名称 密度 物质名称 密度 二氧化碳 1.98 一氧化碳 1.25 氧 1.43 氦 0.18 空气 1.29 氢 0.09 阅读课本的密度表，回答下列问题 （1）找出表中密度最大的固体、液体和气体。 （2）有没有密度相同的物质？有哪些？ （3）水的密度是多少？它表示的物理意义是什么？ 请说出密度表中任意两种物质的物理意义。 （4）冰的密度与水的相同吗？说明什么？ （5）思考：一滴水与一桶水的密度相同吗？ 小铁片与大铁块谁的密度大？ 三、总结归纳 四、巩固提高 铝的密度是2.7×103 kg/m3,则它的物理意义是______________________________，合__________g/cm3。 空气的密度是1.29 kg/m3,它的物理意义是_________________________________，合_____________g/cm3。 铝的密度是2.7×103 kg/m3,则它的物理意义是______________________________，合__________g/cm3。 1立方米的铝的质量是2.7×103千克 2.7 空气的密度是1.29 kg/m3,它的物理意义是_________________________________，合_____________g/cm3。 1立方米的空气的质量是1.29千克 1.29×10-3 古典名著《西游记》中写道，齐天大圣孙悟 空的“如意金箍棒”原是大禹治水时的一根 “定海神针”，重一万三千五百斤，有二丈 长短，碗口粗细。如果改用国际单位制，该 棒的体积约为0.86 m3，质量约为6 750 kg，你能猜出“如意金箍棒”是用什么物质做成的吗？ 密度是物质的一种特性，同种物质的密度是