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幼儿园大班教案《10的减法》 　　大班教案《10的减法》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿比较同伴间10的减法算式记录条目的多、少、一样多，体会“有顺序”的操作活动给记录带来的帮助，以同伴10个手指的“藏起”为情境进行10的减法算式的记录，体会减法算式在记录数量变化中的简单、便捷，在游戏活动反复进行中，增进幼儿对“一”、“一”等符号的理解，激发幼儿对数学学习活动的兴趣，快来看看幼儿园大班《10的减法》教案吧。　　活动目标：　　1．以同伴10个手指的“藏起”为情境进行10的减法算式的记录，体会减法算式在记录数量变化中的简单、便捷。　　2．比较同伴间10的减法算式记录条目的多、少、一样多，体会“有顺序”的操作活动给记录带来的帮助。　　3．在游戏活动反复进行中，增进幼儿对“一”、“一”等符号的理解，激发幼儿对数学学习活动的兴趣。　　4．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　5．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验减法的快乐。　　活动准备：　　1．幼儿有过两两结伴进行合作运算和记录的经验。　　2．教师自制10只手指分别藏起1个到9个的图片，以及对应的10的减法算式PPT课件。　　3．记录纸，记号笔。　　活动过程：　　1．导入活动——手指游戏。　　和幼儿一起玩他们所喜欢的手指游戏。　　师：你有几个手指头?你喜欢它们吗?你会用手指头摆造型吗?这个造型要用几个手指