三年级下册数学教案第8单元我们得校园人教新课标.docxVIP

我们的校园 这是一节“综合与实践”的主题活动课。“综合”主要指在活动中,注重数学与生活实际、数学与其他学科、数学内部知识的联系和综合应用。“实践”主要指在活动中,注重学生自主参与、全过程参与,重视学生积极动脑、动手、动口。本次活动的主题是“我们的校园”,这是与学生学习生活联系密切的学校场所中的事例,主要包括两个问题:第一个是“更换草皮”的问题,第二个是设计“赛程安排”的问题。教学过程中注重在“活”“动”中积累经验。首先,应根据学生实际情况和教材内容设计活动环节,给学生充分的时间和空间,让学生去经历、去体验、去猜测、去验证、去交流讨论,让学生真正“动起来”。其次,应允许学生用多种方法解决问题,用多种方式进行表达,让课堂“活”起来。在充分展示和讨论的基础上,再组织学生讨论各种方法,选择自己喜欢的方案。教师作为活动的组织者、引导者,在活动的过程中,发现问题要及时调整,适时组织学生分析、讨论,保障活动的顺利开展。学生在活动过程中暴露出的问题,如果影响到“赛程安排”的完整设计,教师就需要及时干预调整。“数学活动经验”是在“活”“动”中积累起来的,因此,在学生“写一写”“算一算”“画一画”等活动后,要及时组织学生回顾,去粗取精、反思、抽象、概括,从而内化为学生自身的活动经验。 1.综合运用面积、搭配、运算等相关知识解决“铺草坪”的问题。 2.借助与时间相关的知识解决“设计赛程安排”的活动,巩