苏教版生物七上植物光合作用的发现 (9).pptVIP

植物的营养来自土壤吗？ 1642年，范·海尔蒙特 柳树质量（2.5kg） 土壤的质量（100kg） 一百多年后。。。。。。 1779[荷兰] 英格豪斯 结论：绿色植物只有在光照下才能更新空气。 1897，[法]佩弗 将植物在光照下进行的这种重要的合成代谢命名为—— “光合作用” 你的收获是什么？ 科学是没有国界的，科学探索也是无止境的，昨日的海尔蒙特、普利斯特莱→今日的你→明日的？ * * 它的食物是什么？ 它的食物是从哪里来的呢？ 学习目标： 1、举例说出植物生长需要水 2、举例说出植物生长过程中吸收二氧化碳，产生氧气 3、举例说出植物生长需要光。 4、举例说出绿色植物光合作用的过程 植物光合作用的发现 2000多年前，亚里士多德认为“植物的根是一张嘴，植物生活和生长所需的一切物质，都是通过根吸收了土壤汁得到的。” 亚里士多德的经验推测 17世纪，范·海尔蒙特的实验 a b c  1642年范·海尔蒙特 五年后 柳树重达82.5kg， 土壤99.9kg 植物生长所需营养物质主要来自于水，而非土壤。 增重80kg 减少0.1kg 五年后 柳树真的只需要水就能长大吗？ 你认为海尔蒙特忽视了哪些因素？ 未考虑空气和光照对植物生长的影响。 18世纪，普利斯特莱的实验 实 验 一 普利斯特莱 蜡烛灭了 小鼠死了 实 验 二 植物死亡 蜡烛灭了 小鼠死了 实 验 三 实 验 三 蜡烛继续燃烧 小鼠仍然活着 18世纪，普利斯特利的实验 植物可以更新由于小白鼠呼吸而变坏的空气， 植物可以改变空气的组成 当有的人重复普利斯特利的实验时,有的成功，有的总是失败，这是什么原因呢? 做了500多次植物更新空气的实验 发现了其中的秘密。 1880年恩格尔曼的水绵实验 小资料 水绵是常见的淡水藻类，每条水绵有许多个结构相同的长筒状细胞连接成的。水绵很明显的特点是：叶绿体呈带状，螺旋排列在细胞里。 植物究竟更新了空气中的什么成分？ 直到1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确：在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳 光 二氧化碳 水 氧气 叶绿体 光合作用示意图 1.地球表面上的绿色植物每年储存 的能量约为7.11×1018KJ，这个数 字相当于24万个三峡电站每年所发 出的电力，相当于人类在工业生产、 日常生活和食物营养上所需能量的 100倍！ 光能哪里去了？ 2.地球表面上的绿色植物每年大约 制造了4400亿吨有机物！ 光能 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 叶绿体 光合作用示意图 光合作用是 通过 利用 ,把 转化成储存着能量 的 ，并且释放出 的过程。 光合作用的概念 对象 场所 条件 原料 产物 产物 绿色植物 叶绿体 光能 二氧化碳和水 有机物 氧气 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 二氧化碳+水 氧气+有机物 光照 叶绿体 叶绿体 光合作用是生物界获得能量、食物和氧气的根本途径 。 全球 40个国家 粮食短缺 非洲饥饿的孩子们等待着联合国的救济粮  1、海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是： （ ） A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气 考 考 你 2、普利斯特利的实验告诉我们绿色植物生长所需要吸收（ ）同时放出（ ）。 A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气 B A D 3、下列哪个因素不是植物生长所必须的： （ ） A.二氧化碳 B.水 C.土壤 D.阳光 C