八年级地理上册优质课：第2章第3节河流和湖泊(第1课时)(棠中).pdfVIP

【课 题】 八上第二章 第 3 节 河流和湖泊（第 1 课时） 【课 型】 新授课 【课标要求】 在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 【课标解读】 河 内容 行为动词 行为条件 行为程度 流 湖 内 、 归纳 利 用 河 流 能够运用所学的气候、 外 河 湖 泊 分 布 地形有关知识进行解释内、 泊 流 的 图及内、 外 外河流分布特征的差异。 众 分 布 流 区 分 布 多 特征 图。 【教学目标】 1．知道我国是一个河湖众多的国家，利用“中国主要河流和湖泊分布图” ，找出我国主要的河流与湖泊。 2．理解外流河、内流河、外流区、内流区等概念， 知道外流河与内流河水文特征的不同。 3．归纳内流河、外流河以及湖泊的分布特征，分析与地形、气候的关系。 【教学策略】 1．通过读图分析活动，归纳内流河、外流河的分布特征。 2．通过探究，分析地形、气候对内流河、外流河分布特征的影响。 【教学模式】图文导学 【教学方法】读图分析、图文转换、自主探究、小组讨论。 【教具准备】多媒体课件制作、课本插图、地理助学。 【教学过程】 教 学 教师活动 预设学生活动 设计意图 环 节 课件导入：播放《河流湖泊的对话》 ， 观看视频 通 过 视 频 导入语：这些众多的河流湖泊塑造了富 欣赏我国一些主要的河流、 调 动 学 生 导 入 饶的平原，滋润了广袤的沃土……它们 湖泊，激发学生的学习兴 的积极性， 新 课 像母亲一样哺育着世世代代的中华儿 趣。 初 步 感 知 女，孕育了悠久灿烂的中华文明。今天 我 国 河 流 我们将学习我国的河流与湖泊。 湖泊众多。 通 过 读 目 展 示 展示目标，并指出重点 齐读、明标启思 标，学生明 目 标 确 学 习 任 务。 衔 接 美丽壮阔的河流、湖泊给我们留下了深刻的印象，下面就让我们一起走进它们，了 过 渡 解它们。 【引导读图】 一、读图训练 通 过 找 出示课本图 2-3-1 “中国主要河流和 在课本 2-3-1 “中国主要河流和湖泊 “ 找 出 湖泊分布” ， 分布” 图上，标出下列河流湖泊。 找、说 找 我 1、请大家在图上找出刚才看到的河 （黄河、长江、珠江、塔里木河、 说、填 一 国 流和湖泊。 松花江、黑龙江、额尔齐斯河、青