三年级下册信息技术教案12太空之旅闽教课标版2.docVIP

12 太空之旅 一、教学内容分析? 本节课对教材内容创造性使用，先从欣赏优秀作品导入,通过师生之间的互动交流,激发学生的学习热情，让学生发挥想象构思太空画面；从易到难入手，先让学生绘制星球和飞碟，观察组成的基本图形，掌握椭圆工具的使用方法，并学会组合、修改，再通过复制的方法快速绘制；再设计飞船，掌握多边形工具的操作方法，展示多种不同的飞船，分层任务设计满足不同学生的需求。最后装饰太空，运用所学工具进行修饰，在完成“太空之旅”过程中,掌握各种工具的使用,以及让学生体验了创作带来的成就，培养学生的创造力。? 二、学情分析? 本节课是之前几节课的延续,学生已经认识工具箱里的工具并掌握使用方法,也懂得了一定的绘画操作技巧。有些学过的工具可以让学生自主选用或按教材说明进行操作,不要浪费时间进行全班讲解,有些同学不会的可进行个别辅导。快速复制图形的操作方法,在前一节课里学生已经接触过了，再讲解下操作要领，让学生再操作并掌握。????? 学习画图工具,不仅仅是让学生学会工具的使用,更重要的是要发挥学生的想象力,因此指导学生不必拘泥于教材中的飞船、星球、飞碟和星星,对学生现有的作品给予一定的赞许,鼓励他们可以发挥自己的想象,画出与太空有关的自己想象的飞碟、星球、外星人等,充分发挥学生的创造力。? 三、教学目标?? 1.学会多边形工具和喷枪工具的使用方法。? 2.学会组合与修改图形的方法。 3.学会快速复制图形的方法。? 四、重点难点? 1.教学重点:? (1)学会多边形工具的使用。 ?(2)掌握快速复制图形的操作技能。? 2.教学难点:? 快速复制图形的操作技能。?激发学生的创造力。 ?五、课前准备?? 1.教学环境:极域教学广播系统、Windows?XP系统。? 2.教学资源:课件、与太空相关的图片等。? 六、教学过程?? （一）情境创设，导入新课。 ?1.?展示图片。? 思考：我们人类生活在哪里？处于什么星系之中？ ?欣赏作品。? 3.?揭题:太空之旅。?(二)活动一:构思太空画面。?发挥想象，神秘的太空中有什么？?(三)活动二:画星球和飞碟。?1.绘制星球。? （1）学生参考教材P71，自主探究使用椭圆工具组合、修改绘制星球和飞碟。? （2）学生演示。?? 2.快速绘制。? （1）思考：太空上有这么多星球,我们可以怎样地快速画出来？? （2）学生演示。? （3）小结。? 方法一：“选定”—“复制”—“粘贴”—“移动”?方法二：选定—按住Ctrl—拖动。?任务：为神秘的太空添上各种星球及飞碟。?巡视指导学生完成任务。 活动三:设计飞船。? 1.设计飞船。? 学生观察图形，课件展示飞船的组合过程。 ?2.试一试:绘制四边形。? 课件小结多边形工具使用的步骤。 （提示：使用工具时应该注意选择样式与颜色。）? 要点：? （1）拖动并调整；? （2）单击并拖动，画第二条边；? （3）重复步骤2；? （4）在最后一个顶点处双击。? 任务：参考教材P69说明?,尝试画四边形。?指定学生演示?3.任务:?设计飞船。?课件出示各种不一样的飞船。? 基础任务：参照教材P69-70，尝试用多边形工具通过组合、修改画飞船。?挑战任务:?展开想象的翅膀,设计属于你的飞船。 ?(四)活动四:装饰太空。? 1.基础任务:展开想象的翅膀，装饰太空背景,完成《太空之旅》。 ?2.拓展任务:尝试运用放大镜、椭圆、曲线、铅笔等工具画航天员。 3.巡视指导学生继续完成任务。? （五）展示评价与总结。? 1.展示学生作品,引导学生进行自评与互评。? 2.引导学生谈一谈本节课学到的知识与技能及学习后的收获。