三年级上信息技术教学设计写字不用纸和笔交大版.docVIP

三年级上信息技术教学设计写字不用纸和笔交大版.doc

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课题: 写字不用纸和笔 二次复备 教学内容: 教学目标: 1、会启动写字板程序。 2、会用写字板输入字母。 教学重难点: 教学重点 :1、会启动写字板程序。 2、会用写字板输入字母。 教学难点 :准确输入字母。 教学准备: 教学过程: 一、打开写字板程序 教师讲解演示: 在windows桌面上单击“开始”按钮,选择“程序”,进入“附件”中,找到“写字板”后单击它,就进入了“写字板”。 键盘上的26个英文字母与拼音字母是对应的,如:A对应a,G对应g等。只有字母V对应拼音字母ü。 二、认识写字板窗口 1、在“写字板”窗口的文本编辑区中有一根闪烁的短竖线,称为“光标”输入的内容会显示在光标处。 2、写字板窗口的组成: (1)标题栏 (2)菜单栏 (3)工具栏 (4)窗口控制按钮 (5)文本编辑区,就是“写字”的地方 三、在写字板中写字 照课本中30页的样子输入,注意字母之间用空格键隔开,换行用(回车键)。 四、扩展 1、CapsLock是字母大小写的转换键。Caps Lock指示灯亮的时候输入的是大写,灯灭的时候输入的是小写 2、shift是上档键。当按住它不放,同时去按一个字母键的时候,可以输出这个字母的大写字母。 课后反思: 总之,这节课的设计,充分的体现了“教为主导,学为主体,练为主线”的教学原则,灵活机动地运用启发式、讨论式、自主式、协作式和任务驱动式等教学方法,因地制宜创设了一个解决了生活中的问题的情境,让学生通过亲身体验,积极主动的获取、整理、创造地完整任务,更进一步的提高了学生的信息综合素养,培养了学生的探索精神,提升了学生探究思维能力。 九、板书设计: 这样设计板书可以简明的将授课内容传递给学生,清晰直观,便于学生理解和记忆,体现教学过程与教学目标的统一。:我的板书设计如下: 8写字不用纸和笔 1.启动写字板 ??? 2.窗口组成 ??? 3.退出写字板 (保存.不保存) 十、教学理念:

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