三年级下信息技术教案中英文字符混合输入闽教版.docVIP

下载本文档

3
0
约小于1千字
约 3页
2020-04-04 发布于陕西
举报
版权申诉

三年级下信息技术教案中英文字符混合输入闽教版.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学内容十五中英文字符混合输入教学目标 1、初步了解各输入法之间的转换，懂得输入法状态的切换。 2、学会一些特殊符号的输入，并能正确输入。 3、培养学生动手操作能力和积极探索自主学习的学习习惯。教学重点学会输入法之间的转换，能正确输入文字和符号。教学难点学会中英文输入状态的切换。课前准备学生机、教师机教学过程批注一、从欣赏作品入手，创设情境，启发谈话，激发学生的求知欲。 1、师出示一幅处理得较精美的文件（如下图），引导学生欣赏、品味。 2、师：这幅作品你喜欢吗？能说出自己的感受吗？你们想在这节课学到什么？今天我们一起来学习《中英文字符混合输入》。二、自学教材，同桌讨论，探求新知。 1、用CH图标进行中英文输入切换。教师边讲解边演示：（1）单击桌面任务栏的CH图标，系统将会弹出输入法选项菜单，单击全拼输入法选项，任务栏中的CH图标为图标，同时屏幕上也弹出全拼输入法工具条，键盘处于中文输入状态。（2）如果需要返回到英文输入法状态，只要单击任务栏中的图标，系统又弹出输入法选项菜单，选择选项，任务栏中的图标变为CH 图标，此时键盘处于英文输入法状态。 2、用中文输入法工具条进行中英文输入切换。当我们把电脑切换到全拼输入法状态后，屏幕上将弹出输入法工具条，此时电脑处于中文输入状态。单击输入法工具条中的按钮，工具条中的按钮将变为按钮，此时电脑处于英文输入状态。如果需要返回到中文输入法状态，只要单击工具条中的按钮，使其变为按钮。 3、用〔Ctrl〕+〔空格键〕进行中英文输入切换。先将电脑切换到全拼输入法状态，用左手小拇指按住〔Ctrl〕键，同时用左手大拇指按下空格键。计算机就被切换到英文输入法状态；再按〔Ctrl〕+〔空格键〕，计算机就被切换回中文输入状态。三、学生动手试一试。课本P89做一做。四、课堂小结这节课中你有什么收获？课后反思：