三年级下册信息技术教案411横竖天地插入表格清华版1.docVIP

11 横竖天地--插入表格 教学目标：? 1、学生在自己喜爱的情境中，认识表格中一些常用名词，学会利用表格菜单来插入表格，掌握合并单元格、在表格内输入汉字、设置单元格对齐方式的方法。?? 2、在教师、同学及网络的帮助下，感受学习制作表格过程。初步学会表达解决问题的过程和方法。?? 3、感知生活中应用表格的知识；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；增强他们的社会责任感。?? 教学重点：? 认识表格一些常用名词，掌握插入表格的方法。?? 教学难点：? 掌握合并单元格、在表格内输入汉字、设置单元格对齐方式的方法? 课前准备：? 多媒体课件? 教学过程：? 一、引入? 1、老师在上班的路上看到许多交通标志，大家来一起看看？（出示课件）? 2、老师将这些交通标志和符号用两种方式输入到word中（出示课件）?一种是文字叙述的，一种是表格形式的，（课件：出示表格）? 提问：①文字形式的和表格形式的，你更喜欢哪一种？为什么？? ②由于表格清晰、明了的特点，在我们生活中，表格处处可见。说一说你见到的表格？? 生：??? 师：你能得出一个什么结论，由此可见：使用表格可以更加简洁、清楚的表述相 关的内容，今天这节课我们就一同来学习（板书）插入表格。?（出示课题?“横竖天地——“插入表格”）? 二、在word中制作规则的表格? 1、?在我们的周围有哪些常见的表格呢？?课程表、值日生表、座位表等。? 2、?你认识表格吗？表格是由行、列组成的，横着的这个我们叫行，竖着的这 个我们叫作列，行和列相交形成的方格称为“单元格”? 3、?这些表格是几行几列的? 4、?认识了表格想不想自己制作一个表格呢？? 自学课本P60——P61页? 打开电脑上的word程序，在word里制作一个6行5列的表格? 5、?练习? 6、?汇报：你是这样插入表格的？还有其他方法吗？有哪个勇敢的同学敢上来 演示一下，边演示边讲述操作方法? ?小结：插入表格的方法? 三、制作不规则的表格? 1、现在请大家看看书上的交通标志信息表和自己制作的有什么不同？? 2、单元格有的大有的小，不规则? 3、在实际应用中，我们可以根据需要将几个单元格合并成一个单元格，如将第1行第1列单元格和第2和第1列单元格合并。? 4、老师演示操作步骤：? （1）、选取这两个单元格? （2）、在“表格工具”中打开“布局”选项卡，在“合并”组中单击“合并单元格”? 5、拆分单元格? 将一个单元格拆分成几个单元格? 小结：利用合并或拆分可以制作不规则的表格? 自由练习? 四、文字的输入? 1、小组讨论一下：如何在表格中输入文字? 2、自由输入文字? 五、设置文字的对齐方式? 1、展示表格? 2、评价? 3、设置文字的对齐方式? 4、修改完善自己的作品? 5、创作P64视力普查表? 六、拓展小结? 1、插入表格的两种方法? 2、拆分单元格? 3、输入文字