三年级下册信息技术教案12太空之旅闽教课标版1.docVIP

12 太空之旅 一、?教学内容分析? 本课教材内容从观赏太空视频入手，用几何图形组合图激发学生的学习兴趣。通过用多边形工具画飞船，掌握多边形工具的操作方法；通过画满天星，掌握快速复制的操作方法；进而通过画飞碟和星球，掌握椭圆工具的操作方法。? 教材以画“太空之旅”为例，让学生带着对美丽而神秘的太空的向往学习绘画，在绘画过程中掌握多边形工具、椭圆工具等来画出许多美丽的图，培养学生创造性思维，体验创作带来的成就感。 二、?教学对象分析? 本节课是之前画图课的延续，学生已经认识工具箱里的名称并懂得使用，也掌握了一定的绘画操作技巧，这节课主要讲授的是多边形工具的使用，快速复制图形的操作方法，学生初次学习操作有点难度，教师先重点讲解操作要领，然后让学生操作，通过这样的教学实施就可以突破快速复制图形这一教学重点。在上一节课已经学过合成图像，但是操作起来仍然有些不得心应手，实际运用时还是有点难度，教师还是要用一定的时间指导学生如何进行组合图像的操作，可以让学生自主操作后，再进行指导。? 学习画图工具，不仅仅让学生学会工具的使用，更重要的是要发挥学生的想象力，对学生现有的作品给予一定的赞许，鼓励他们可以发挥自己的想象，画出于太空有关的自己想象的飞碟、星球等，充分发挥学生的创造力。? 三、?教学目标? 1.?学会多边形工具的使用方法。 ?2.?学会组合与修改图形的方法。? 3.?学会快速复制图形的方法。? 四、?教学重难点? 教学重点：? 1．?多边形工具的使用。? 2．?快速复制图形的操作技能。? 教学难点：快速复制图形的方法。 ?五、?教学过程?????????? ?一、导入课题?提出问题：? （1）?在电视上看过火箭吗？? （2）?火箭是要升到哪里去？（太空）? （3）?观看视频。太空美吗？想遨游在太 空中吗？? （4）?同学们，今天我们就来一次太空之 旅，遨游在这美丽的太空中，把这美丽的太空用画图软件把它画下来。? ?揭示课题：《太空之旅》 ?二、学习多边形工具，画火箭? 1、课件出示火箭图片，请学生说说火箭是 由哪几部分组成的？（火箭头、机舱、机翼、机尾）? 2、该如何用画图软件把它画下来呢？展示 教材P70图12-6?问：火箭是由哪些基本图形组成呢？? 如何画出火箭呢？今天就来学习新的工具：多边形工具? 4、讲解多边形工具? 重点讲解： （1）多边形工具的三种不同样式，画出的图形呈现出来是不同的，引导学生观察它们各自的特点。? （2）画多边形时，闭合操作：在最后一个顶点处，双击鼠标，闭合图形。?? 观看视频?，回答、倾听?师生交流。明确学习任务。???? 认真看教师的演示操作。?观察、倾听、思考。????????? 画满天?繁星????? 快速复制，画出满天繁星? 1、师：坐着火箭遨游在太空中，向外望去满天繁星真美，你们能借助多边形工具画出星星吗？? 2、请学生到教室机演示操作，师协助讲解? 3、复制星星，可以选择“选定工具”配合，还可以结合“Ctrl”键进行快速复制。 ?4、小结：快速复制??“Ctrl”键?5、布置任务：参照P70?图12-7画出满天繁星? ?使用多边形工具画星星。??? 用多边形工具画出一颗星，再复制出许多星星。? 四、画星球、飞碟? 自主探究画星球、飞碟? 布置任务：参照P71?图12-8按照教材说明操作，画出飞碟和星球，再装饰外天 空。? 五、作品展示?5、画火箭? （1）师：学完多边形工具我们就用它来画火箭? 师演示画出机舱、火箭头? 布置任务：参照教材P70图12-6利用多边形工具画出火箭，先画出火箭的轮廓在对其进行填充颜色????? 学生自主操作，师巡视指导? 打开画图软件，使用多边形工具画图形画火箭????? ?思考、回答、倾听。? 五、展示作品?展示学生完成的作业，师生进行评价? 学生进行创作????欣赏?评价??通过看教师演示，进而自己动手实践，学生初步掌握多边形工具的操作技法。????? 画完火箭，学生进一步掌握多边形工作的操作技法。自主探索画星星????? 综合应用工具进行创作?展示、评价学生的作品，肯定学生的学习成果，提升学生的学习兴趣。? 六、总结? 谈谈本节课的收获了? 畅谈感受，互相评价。 通过总结与评价，梳理本节课知识要点。培养学生归纳总结的能力。??? 七、教学反思? 《太空之旅》这节课是闽教版信息技术三年级下册“画图”软件里的内容，这节课主要学习多边形工具，并能熟练应用“画图”工具绘制出有特色的太空主题画，我有以下几点心得体会。? 1、开头部分，采用问题激趣与观看短视频结合，学生可以尽快的了解下整个太空的整体知识，进一步带他们走进本课的知识。? 2、该课采用讲练结合、自主探究，让孩子们在愉快的氛围中探究学习太空的奥秘，其中在制作