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2 可爱的鼠标 1教学目标
知识与技能:
1、认识鼠标,知道鼠标的左右两键。
2、学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。
3、能通过“关闭”按钮,关闭一个窗口,并能举一反三。
过程与方法:
主要通过讲解演示法、实践操作、学生的合作等,掌握本节课的知识内容。
情感态度与价值观:
激发学生探索电脑奥秘的兴趣,使学生意识到电脑的工具性。
2学情分析
学生经过第一节的学习,对电脑已经有所认识,但是特别是农村的学生,大部分学生都还没有接触过。在教授鼠标的时候,还是要详细介绍。
3重点难点
重点:
鼠标的指向、单击、双击、拖动
难点:
双标的双击
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】
教学过程
1、同学们,今天我们又和电脑朋友见面了,你还记得怎么开机吗?请同学们开机。
(教师巡视,帮组有困难同学)
2、你还记得电脑朋友各部分的名字吗?
一、认识鼠标
1、鼠标的认识
结合实物图和实物,讲解为什么叫鼠标?鼠标的各组成部分及名称。(左键、右键和滚轮)
2、鼠标的正确握法
出示图片,介绍正确的鼠标用法:右手食指放在鼠标的左键上,中指放在右键上,大拇指、无名指和小指分别放在鼠标的两侧。
学习“指向”?
我们把鼠标箭头移到某个图标上,叫做指向(板书)。自己再进行鼠标的指向练习。
学习单击?
(注意讲清楚是对左键)。
比一比,看谁速度快:教师随机说出名字,学生依次将鼠标指针指向“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”等并单击。
二、用鼠标查“我的电脑”里面有什么?
1、想知道“我的电脑”里面有什么吗??
我们得先学好鼠标的一样本领——“双击”才行。
那什么是双击呢?
双击操作(连续的单击左键两下):教师演示双击的方法及速度。
双击的用途:
双击可以打开一些窗口和软件。
提问:如果我们不要用这个打开的窗口了,那怎么办?怎么关闭?
3、关闭按扭的使用:找到窗口的关闭按钮,再进行单击。
4、查找2010年的“国庆节”是星期几?
提问:
那我们如何来查今年的国庆节是星期几呢?
教师适当提示方法。
学生交流并谈论收获。
小结:
小游戏:“捉小虫”。
(练习指向、单击、双击、拖放和关闭窗口。)
复习如何关机
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