三年级上信息技术教案认识画图重大版.docVIP

课 题 第十一课 认识画图 课 型 新授课 教学内容 认识绘画工具 课时安排 一课时 教学目标 （思想、知识、能力） 1、能启动和提出画图程序。 2、认识画图程序的界面，能设置画纸。 3、培养学生能通过画图工具来表达自己的思想感情等信息。 教学 重难点 重点：认识画图工具，设置画纸等 教学准备 课前准备好学生本课要用到的素材 教法学法 任务驱动；讲、练、辅结合 教 学 流 程 学生活动 一、谈话引入 上节课我们知道了图画能表达一定的信息，请同学们讲讲，你在这以前画过图画吗？用的是什么工具画的呢？ 以前我们学习了金山画王，能通过金山画王画出美丽的图画，今天我们再来认识一个新的绘工具——画图。 二、认识画图 1、启动“画图”工具 同学们先看看书。 谁来讲讲怎样启动画图工具呢？ 开始—程序—附件—画图 2、画图工具的组成 提问：画图窗口是由哪些部分组成的？ 3、设置画纸 如果将画纸最大化了，画纸并不大的时候， 怎样设置画纸的大小？ 学生积极参与课前的谈话，巩固了前面所学，以为后面的学习铺好路，同时更调动了学生的学习热情。 学生带总问题看书，使被动学习变成主动学习。 图像菜单—属性—宽度和高度设置—确定 还有其它方法设置画纸的大小吗？ 4、试一试 用各种工具画画，并填上自己喜欢的颜色。 怎样设置画纸的颜色？ 5、退出画图工具 提问：怎样退出画图工具呢？试试看有几种退出方法？ 三、课堂小结 课后同学们探一探工具箱中各种工具是怎样使用的，下节课我们看那些同学能熟练使用。 学生结合看书知道画图工具窗口由以下部分组织：标题栏、菜单栏、工具箱、滚动条、画纸、颜料盒、前景色背景色、提示栏等。 学生可以分别以厘米和像素为单位设置画纸的大小；或拖拉画纸右下角的编辑方框来改变画纸的大小。 学生尝试退出画图工具。 板书设计 认识画图 开始—程序—附件—画图 图像菜单—属性—宽度和高度设置—确定 教学反思