三年级上信息技术教案圣诞快乐云南版.docVIP

圣诞快乐 课次 第12次 计划课时 1课时 课型 新授课 授课对象 三年级学生 授课地点 微机室 一、教学目标： （一）知识目标 　　1、了解在画图程序中输入文字的方法。 2、学会用文字工具在图形中添加文字，并对文字进行修饰。 （二）技能目标 3、利用所学知识创作贺卡。 （三）　情感态度价值观：通过使文字，制作简单贺卡，激发学生用计算机画图程序的创作激情。培养学生的审美情趣。 二、教学重难点 教学重点： 　　利用文字工具在图形中插入文字以及对文字的修饰。 教学难点： 利用文字工具在图形中插入文字。 三、教学过程 （一）质疑导入： 1．同学们先听一首歌曲。 1）这是庆祝什么节日的歌曲。2）这个圣诞节是什么时间？3）小朋们你们喜欢圣诞节吗？为什么？ 这节课老师给大家带来了礼物。你们想知道是什么吗？ 两张卡片有什么不同？（一张卡片有字，一张卡片没有字） 哪张更漂亮。 同学们，你们想学习这本领吗？想，这节课我们就来学习《添加文字》。 （二）探索新知： 在画图世界里，不仅可以画出各种各样漂亮的图形，还可以在图形中添加文字，并对文字进行修饰，美化图形，那么下面我们来学习。 “文字工具的使用” 1．师生互动（师演示）归纳图图形中输入文字的方法。 1）单击选择文字工具。 2）将鼠标移动要插入文字的位置，单击鼠标左键，光标所在位置出现一个矩形虚线框，同时屏幕上出现字体工具栏。 3）选择输入法（点击任务栏右边的En按钮，不必强求学生用某种输入法，可让他们自由选择输入法） 4）将光标移到画图区的矩形框内，单击鼠标左键，选择颜色，输入文字。 5）定位、取消虚线框。 同学们想不想自己试一试这个工具怎么用？（学生回答）那就请同学们赶快行动起来。 2．学生尝试 学生操作，教师巡回指导。（其间鼓励同学间相互讨论，共同切磋） 3．汇报成果，交流学习 通过刚才的操作：你学会了文字工具的使用方法？你有发现了什么？ 在学生汇报成果的过程中，教师适时对学生进行表扬，鼓劢，激发其学习积极性和主动性。 4．教师引导，指导学生学习在图形中输放文字（师生互动） 同学们，通过刚才的学习，大家已经知道了文字工具的使用方法。下面说请大家跟着老师一起学习如何把文字插入到图片中去？ 现在老师这有几幅没有完成的卡片，希望你们能帮老师在卡片上加上文字，怎么样？ 学生操用，教师巡回指导，（其间鼓励同学间相互讨论，共同切磋） 在其间共同解决的问题： 1）怎样选择“不透明”方式或“透明”方式。 2）怎样调整每行的字数。 3）怎样修改输错的文字。 4）文字工具栏的应用和显示“文字工具栏”的设置方式。 （三）实践练习： 　　通过上面的学习，如何在图形中输入恰当的文字大家学会了吗？ 　　接下来请同学们跟着老师一起欣赏几幅作品。 　　1、作品欣赏（以此激发其创作欲望） 　　2、实践练习 　　欣赏完作品，大家一定跃跃欲试了，下面就请同学们发挥各自的想象，完成你们的作品。有没有信心？（学生回答） 　　请同学们注意：在制作的过程中要考虑文字的插入合适位置、色彩的合理性、样式和艺术效果等，希望大家展开自己想象的翅膀，做出更精更美的贺卡。 　　教师巡回指导，同时鼓励学生间相互讨论、相互交流，还可以让一部分学习能手充当教师的小助手，下位帮助学习有困难的学生。 （四）作品评价： 　　首先让学生自评，说出其创意，然后由学生交流评价，以此培养学生的综合素质。教师对学生作品要给予鼓励性评价，适度表扬，充分激发其学习兴趣和创新精神。 （五）小结延展 　　1、通过本节课的学习有哪些收获？ 　　2、看到大家这次课学得这么好，不仅学会了在图画中输入文字，并且能制作出精美贺卡，老师感到非常高兴，希望大家再接再励，更上一层楼。 同学们，再过一段时间就是新年了，让我们制作一张精美的贺卡送给你的好朋友，好不好？