浅谈探究式教学模式在物理课堂教学中的应用.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈探究式教学模式在物理课堂教学中的应用 　　《全日制义务教育物理课程标准》提出，教导学生“经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中依靠自己的科学素养提高工作效率的意识，”作为一种旨在转变学生的学习方式，培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神的教学方法，科学探究教学对教师提出了较高的要求。 　　1　探究式教学模式在物理课堂教学中的重要意义 　　目前国家基础教育课程改革中，“科学探究”不仅被作为重要的教育理念，还被作为重要的学习方式列入理科各科的课程标准，课程标准倡导探究性学习，它对于激发学生学习兴趣，培养学生创造性思维，其目的是要使科学教育尽可能接近真实的科学实践，让学生通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，学习物理知识与技能，既体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，又领悟科学的思想和精神，对全面实施素质教育具有重要作用，而物理学又是一门以实验为基础的自然科学，许多物理概念、物理规律是在实验的基础上抽象、概括出来的，实验是物理教学的基础，物理新课程标准则明确提出“注重学生发展”、“注重科学探究”，“从生活走向物理，从物理走向社会”等许多新的教育理念因此，对于探究实验的教学，是新课程改革物理实验教学的重点和新点，同时也是培养学生创新精神和实践能力、进行素质教育的重