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部编道法六年级宪法是根本法教学设计 课标链接： “知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效 力，树立宪法意识” 。“认识法律在维护社会秩序中的重要作 用，自觉维护法律的权威” 。 教学目标： 情感价值目标： 树立宪法意识， 自觉维护宪法的尊严与权威。 知识能力目标：知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律 效力。 过程方法目标：体会宪法的地位和作用。 教学重点：宪法是国家的根本法。 教学难点：宪法和普通百姓生活息息相关。 教学方法：情景法、竞赛法、活动法。 教学准备：学生搜集法律，教师制作课件。 教学流程： 活动一：时事导入，激发兴趣，理解法律在国家生活中的重 要作用。 1，新闻发布：中共十七大在北京召开 十七届一中全会选 出领导人 2，历史回顾：中央政治局历次集体学习 从 2002 年到 2007 年，五年来，中央政治局共进行了 44 次 集体学习。 平均 40 天左右就集体学习一次，从不间断，频 率之高， 课题之重大， 引起国内外高度关注。 这 44 次学习， 涉及 16 个领域，其中关于法律的课题最多，多达 5 次，占 14% ，平均每年 1 次。在现行宪法公布实施 25 周年和实施 依法治国基本方略、建设社会主义法治国家提出 10 周年之 际，十七届中共中央政治局 11 月 27 日下午以完善中国特色 社会主义法律体系和全面落实依法治国基本方略为题进行 了第一次集体学习。 3