高中历史人民（江苏专用）必修三课件：专题六 西方人文精神的起源与发展 第3课 .pptxVIP

;学习目标;内容索引;基础认知 学习思考;一、呼唤民主和自由 1.背景 (1)思想：文艺复兴和 运动的深入发展。 (2)经济：新航路的开辟，资本主义得到进一步发展。 (3)政治：英、法等 民族国家形成。 (4)科技：近代科学的兴起和知识的进步。 2.概况 (1)时间：17世纪和18世纪。 (2)范围：从英、法两国开始，扩展到 和荷兰等诸多国家。;(3)核心：理性 ①以 作为思想武器，矛头指向 。 ②反对宗教迷信，提倡 。 ③力图把人类生活 ，开辟??个非宗教的 。 ④关注社会，希望用理性呼唤民主、科学的光明时代。 3.意义：为推翻欧洲封建专制制度的 做了思想和舆论上的准备。;;二、启蒙思想家的代表及主张 1.伏尔泰 (1)地位：启蒙运动的领袖。 (2)主张 ①提倡 学说(思想自由、出版自由、信仰自由和法律面前人人平等)。 ②不反对财产上的不平等。 ③赞成实行“ ”，这反映了他思想上的局限性。;2.孟德斯鸠 (1)地位：资产阶级国家学说和 理论的奠基者。