幼儿园大班语言教案《小记者》含反思.docVIP

幼儿园大班语言教案《小记者》含反思 　　活动目标： 　　1、能与同伴合作议定采访计划，并根据计划对客人老师进行采访。 　　2、能大胆自信地在集体面前播报采访结果。 　　3、了解了解无锡过去的水和现在水的区别，懂得保护水的办法，形成一定的环保意识。 　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　5、教会幼儿做个胆大的孩子。 　　活动准备： 　　知识经验的准备：活动前看过记者采访实录、有合作采访的经验； 　　环境材料的准备：记者证、话筒、采访纸、笔、板、卡纸、《太湖美》音乐、太湖美图片幻灯、客人老师 　　活动过程： 　　一、欣赏歌曲《太湖美》片段，引出主题 　　1、入场向客人老师问好。 　　2、欣赏《太湖美》片段，引出主题 　　提问： 　　（1）这段优美的音乐中，你听到了什么，看到了什么？ 　　（2）现在的太湖还美吗？为什么？ 　　你们知道是怎么回事吗？ 　　（3）观看有蓝藻的太湖水图片 　　二、明确采访内容，采访记录并表达与展示采访结果。 　　1、提出疑问，产生采访愿望 　　蓝藻的爆发，使我们无锡的自来水都发臭了，人们的生活变得很不方便，我们小记者也产生了很多疑问，你们都有那些疑问？ 　　2、寻找黄金搭档，合作表达疑问 　　小朋友可以找一位好朋友做自己的黄金搭档，一起把你们的疑问画下来，陈老师也请来了一些客人老师，待会你们可以针对自己的疑问对他们进行采访。 　　老师提出注意事项：