高中英语报刊阅读.pptxVIP

报刊阅读的领会和做法 迁安一中 张玉如一．常州学习所得二．课外阅读的重要性三．我的分享一. 常州会议信息反馈 第十六届二十一世纪全国英语教学年会 核心素养是中国学生发展的方向，其核心是要培养具有中国情怀、国际视野的，具有跨文化交流能力的社会主义建设者。而这个现在是我们的短板。 夏谷鸣刘忠保：育人的前提是研究人核心素养的概念是学生在接受相应学段的教育当中，逐步形成适合社会发展的终身学习需要。在这一要求下，在英语教学中培养学生核心素养有两点十分重要：一是要将英语教学转变为英语教育；二是要将孤立的三维目标变为三维目标有机融合。 ……. 将英语这门语言与价值教育紧密结合。一方面，要考虑学生年龄、性别、性格、思维特点、个体差异、行为特点、情感态度、个人学习方法与语言学习的关系；另一方面，要考虑英语教学与文化因素、生活、教育程度、学生兴趣的联系。徐继田：要提高教师的课程领导力学科核心素养的培养要立足于课堂，教师的引领有巨大的价值。教师首先要提高课程领导力。主要包含课堂的执行力、资源的整合力、与学生交往的亲和力等。学而思行，将思考与行动想结合，让教学整体设计层次化、表达化。教育的改革在于课程，课程的改革在于教学，教学的改革在于教师。提升教师专业的发展，学生才更能从中获益。刘博媛：核心素养对教师也同样适用事实上，核心素养不只是针对学生而言，对教师也同样适用。而这些素养的培养落到实际课堂中，则要求教师要始终牢记课堂活动的目的，转变自身观念，为学生设计情境教学等创新形式。圆桌会议的视频材料的网址/article/14728_1.html 21英语教师网二．课外阅读的重要性I．“英语课程标准” 的要求II. 高考阅读材料的选材。I．“英语课程标准” 的要求（一）《英语课程标准》：六级（高一年级）课外阅读量累计要达到20万词以上；七级（高二年级）课外阅读量累计要达到30万词以上；八级（高中毕业）时，课外阅读量要达到36万词以上。（二）2017年全国高考英语学科考试说明的变化删掉小标题中“作出简单判断和推理”中的“简单”二字。增加“这种判断和推理的能力是阅读理解能力的重要构成部分，因而也是阅读理解部分重点考查的能力之一。将2016版大纲说明中整体文字改为“阅读文章需要具备一定的语篇知识。文章作者常常会使用各种衔接手段使行文连贯。如果希望准确、深刻地理解文章，必须把握住全篇的基本结构，理清上下文的衔接关系，即句与句、段与段之间的逻辑关系。” II. 高考英语阅读材料的出处 （一） 高考阅读和完形填空里的正能量的那些文章都出自一些小报上的新闻或故事 今年全国卷I的B篇阅读 这篇文章讲的是一个好心人救助猫头鹰的故事。文章出处是美国纽约长岛的一家小报。是一封读者来信。原文落款就是读者大名。高考试卷基本就是把这封来信原封不动搬了过去。比如第一段，除了删去一个超纲词汇，其他内容完全copy 不走样。 B篇阅读。I work with Volunteers for Wildlife, a rescue and education organization at Bailey Arboretum in Locust Valley. Trying to help injured, displaced or sick creatures can be heartbreaking; survival is never certain. However, when it works, it is simply beautiful. 原文是这样的：I work with Volunteers for Wildlife, a rescue, rehabilitation and education organization at Bailey Arboretum in Locust Valley. Trying to help injured, displaced or sick creatures can be heartbreaking; survival is never certain. However, when it works, it is simply beautiful.唯一删掉的超纲词汇: rehabilitation n.恢复，复原今年北京高考的第一篇阅读。讲北卡一所中学里，一个孩子通过CPR急救手段挽救了心脏病发作的垒球队友。It was a cold March clay in High Point, North Carolina, The girls on the Wesleyan Academy softball team were waiting for their next turns at bat during Eighth-