白凤霞三年发展计划.docxVIP

个人专业发展三年总目标： 1、 所教学生习惯好、能力强，在语文学习方面取得优异成绩。 2、 利用业余时间多学习教育教学理论，并运用到教学中去。多加阅 读文学作品，并且尝试自己写作。 3、 每学期有两节自己精备的课与组内老师交流。 4、 提高教育教学水平，教学形成特色和风格。 5、 评为校骨干教师。 6、 能在区里讲公开课与老师一起交流心得。 实施方式或途径： 1、 进行知识更新，自我完善。每天坚持学习1小时，每学期精读1 本专业著作，泛读各类报刊、书籍，认真做好读书笔记。 2、 每周观看一些精彩的教学片段或在课上发生的学生难以回答的问 题做好课后的反思。 成果形式： 1、 完成的1篇读书心得在校园网上和自己的教学平台上呈现。 2、 完成有质量的作业设计，并把自己的课后体会在校园网及教研组 中交流展示，得到同行的指点。 3、 学生在校数学竞赛中获得优秀的成绩。 第二年度目标： 1、提高教育教学水平，教学形成特色和风格。 2、 具备自主、有效选择适合学生年龄特点的教材的能力，做好教材、 案例以及相关资料的整理工作。 3、 设计菜单式作业，内容面向不同层次不同水平的学生，做到基础 性训练与发展性训练协调、互补，以满足不同学生发展的需要。 4、 学生成绩达标为100%,班级数学成绩名列前茅，出现一批爱数学 成绩优秀的学生，学生在区、市、全国数学竞赛中获得好成绩。 实施方式或途径： 1、 订2本以上相关学科的教学刊物，读2本教育理论书籍，完成相 应的读书笔记，写1500字以上读书心得2篇以上。多向学校的名师 学习，在他们的帮助下努力使自己的教学教研水平有明显的提高。 2、 能够运用当代教育科学理论，对他人的教学（包括教学目标、教 学内容、教学过程、教学方法、教学效果等）进行评价和反思，做到 课时反思和单元反思相结合。 3、 自己或和同事列一个课题，完成课题的开题计划。 4、了解每一位学生，对学习有困难的学生补缺补差，对学习上的优 等提供展示的舞台，使他们在各种比赛中展露头脚。 成果形式： 1、 结合课题研究，同时撰写科研论文。 2、 承担区教研教学交流或上研究课、观摩课至少1节，听课不少于 20节，其中完成有质量的评课不少于5节。 3、 自主进行一个校级立项课题研究，至少有1篇教学案例或反思在 区刊物上发表。 4、 写教育教学随笔不少于10篇，其中有三篇翔实的随笔。 5、 辅导学生在各级各项数学竞赛中获奖。学生成绩优秀率达到50%。 第三年度目标： 1、评为校骨干教师。 2、发挥优势，形成自己的特色。 3、通过公开课、评优课等活动形式，锤炼课堂教学艺术。 4、 班级学生以优异的成绩毕业，多数量的学生进入理想的中学就读。 5、 完成课题的研究。 实施方式或途径： 1、 通过进修、培训和自主学习，并结合教育实践撰写有一定质量的 读书笔记。 2、 积极参加区里的比赛课及公幵教学课，并得到专家的指导和点评。 3、 积极完成课题的研究。 4、 以自身的教学魅力来吸引学生，让学生在数学课上不仅学到学科 知识还学到德育知识。 成果形式： 1、能被学校评为校骨干教师，形成自己的教学风格。 2、承担区公开比赛或研究课，并得到专家的好评。 3、 完成的科研课题能得到校专家组的肯定。 4、 学生毕业考试100%合格，优秀率在区领先。 四、达成目标的保障措施及自我检测描施： 对于自己制定的三年计划，在今后的工作中根据实际情况及吋调整自 己的目标，要多学习，多实践。在工作中不断的反思，总结自己在教 学中发现的问题，用笔记录下来，不要因为工作忙而忽视了理论知识 的学习，要借鉴别人的长处。事事要做到有计划，预测，有改进措施， 尽量做到最好，发挥自己的长处。 困难预测及措施： 1、由于本学期刚进入福山大家庭，肯定会有一个了解熟悉的过程, 对学校的许多要求和对学生的了解肯定有一个摸索阶段，但我会尽自 己最大的努力克服困难，积极融入到这个大家庭来，还要向前辈多学 习，多交流。 2、由于从静安区来，肯定在教研活动和课题研究上会有所区别，会 有一个磨练的阶段，但我相信只要靠口己的努力，一定会很快适应新 的环境，也会为自己寻找更多的机会展示自己的教学能力。 目标达成过程中自我检测和调控手段： 1、 以冃标和成杲对照口己的成长，未达到的在下一阶段得以补充和 重视，对于目标很快就达到的部分，在此基础之上调整目标，向更高 方向发展。 2、 如果在实施过程中发现自己在莫点方面有所欠缺，应及时请教项 冃组长，以求得到帮助，适时的调整口己的冃标及进度。