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招聘面试《饮酒》说课稿 　　各位评委老师，大家好！辛苦了！ 　　我是语文组XXX考生，今天我说课的题目是《XXX》。下面我将从教材分析，学情分析，教学目标及重难点，设计理念，教法学法，教学过程及板书设计七个方面来展开我的说课。 　　首先说一说对教材的理解，《饮酒》，选自人教版初中语文八年级下册第六单元，是一首诗歌，文章通过对田园生活情景的描绘，表达了作者不与世俗同流合污，高洁，傲岸的高尚情操，文章语言生动优美，富有诗情画意，通过学习本文能够激发学生灵性，培养学生欣赏美，鉴赏美的能力，从而进一步陶冶学生的情操，丰富学生的文化含养，新课标指出，学生是学习的主体，教师在教学时，就要考虑到学生的因素，下面我来分析一下学情。 　　八年级的学生对外界事物比较好奇，通过前面的学习，对诗歌已经有了一定的阅读基础，具备了初步的感悟力，鉴赏力。但是这一阶段的学生，他的问题仍然停留在表面，对于主题的把握，对于情感的体会，对于语言的品味与理解等能方面。还需要进一步学习，以上都是我在教学过程中需要考虑到的因素，根据新课标的要求，结合初中学生实际以及本课的特点。 　　考虑到七年级学生刚从小学进入初中，年龄较小，还没有完全适应初中课堂，文言文理解能力不足，以及对本篇作者了解不多，对文言文的学习兴趣不够浓厚，还有部分同学语文基础知识较为薄弱，以上都是我在教学过程中需要考虑到的因素，根据新课标的要求，结合初中学生实