幼儿园大班教案《连连看》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《连连看》含反思 　　活动目标： 　　1．通过幼儿自主探索，大胆寻找纸的不同连接方法。 　　2．主动参与讨论，并乐意在集体中表达自己在操作中的发现。 　　3．尝试用多种连接方法完成各项任务，体验成功的快乐。 　　4．增强思维的灵活性。 　　5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　活动准备： 　　广告纸、皱纹纸、卡纸、固体胶、夹子、回形针 　　活动过程： 　　一、动画形象导入，引起幼儿兴趣。 　　1．出示PPT“纸国王”。 　　师：今天，想给你们介绍一位特别的朋友，是谁呢？ 　　（配音：小朋友们好！我是“纸国王”，很高兴认识你们！今天想邀请你们到我们的“纸王国”里去看一看，玩一玩，愿意吗？） 　　2．出示PPT “纸王国”城堡。 　　师：这座城堡怎么样？很漂亮，很气派！你们猜，它的屋顶是什么做的？（纸）围墙呢？所有东西都是由纸做起来的，非常的特别！ 　　二、尝试借助工具探索广告纸的连接方法。 　　1．介绍材料及要求。 　　师：今天，“纸国王”要考考大家。让我们想办法将三张纸连接起来，变成长长的一串，它还给我们提供了一些辅助工具，等会我们选一样自己喜欢的工具，把这三张纸连接起来。 　　2．幼儿操作，教师指导，将其展示在黑板上。（3张广告纸） 　　师：谁来用一句话说说你是用什么方法把纸条连接起来的？（重点指导幼儿用适当的动词表达连接的方式。） 　　小结：刚才