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记叙文写作方法介绍精彩篇老师经验谈 记叙文写作方法介绍精彩篇老师经验谈 记叙文是以记叙为主，综合运用描写，抒情，议论等 表达方式的一种文体。在近几年高考中，越来越多的考生 开始选择写记叙文。优秀记叙文在高考阅卷现场尤其受到 阅卷老师的青睐。 综观这些高考优秀记叙文，呈现如下特点：1?语言生 动形象。2.人物丰满鲜活。3.叙事波澜起伏。4.情感真挚 动人。与此相反，考生在写记叙文时也有很多失误，主要 表现为：1?写人缺乏肖像、语言、心理、动作等描写，以 致人物显得干瘪；2.叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人 的力量；3.表达方式太单调，如同白开水，索然无味。 那么，如何才能写出一篇优秀的记叙文呢？ 一、多角度描摹法 所谓多角度描摹法，即对记叙对象综合运用多种描写 手法进行多方面观照、多角度描摹，从而使景物人物形象 化、立体化。例如： 例1、黑将军站在厨台上，威风地看着我，腿上绳子早 已挣开。它发出得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆，倒有一 种虎啸山林之势。……我逼近它。它挑衅地看我一眼，向 着窗户纵身一跃，跳了下去。 点评：既有神态描写：“威风地看着”“挑衅地看”；又 有声音描写：“发出得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆”；还 有动作描写：“纵身一跃，跳了下去”。尽管短短几十字， 但通过多角度描摹法，一只勇敢无畏、不屈服于命运的公 鸡形象跃然纸上，其拒绝平庸的精神不禁让人肃然起敬。 例2、我转身离去，而父亲仍旧默默地站在门口，踮着 脚尖张望着儿子那越走越远的身影，“别忘了，多给家里打 电话，记住，注意身体 ” 点评：父亲的神情是“默默”的，“踮着脚尖”的动作 则透露出对孩子的不舍，而语言描写对孩子的关心则表露 无遗。三个角度的描写层层递进，形象地写出了父亲的情 感变化。描写真实、自然，感人。 例3、深红的趟极门前是三级浅平的石阶，某户人家的 家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。 偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出“ 唯”的一声后，打了个滚又沉沉睡去。 点评：一幅温馨祥和宁谧的画面，来自于生动细腻的 精心描写。猫是这幅画的中心，它慵懒地躺在石阶上” “轻轻拨弄脸上的胡子” “发出“唯”的一声” “沉沉睡 去”。有神态，有动作，有声音。有动有静，形神兼备。 例4、先生没别的嗜好，只好几口小酒。每餐一杯， 绝无例外。记得在餐桌上吃饭时，先生看着酒杯里仅余的 一小口，若有所思地说：“哎呀，就剩一小口了。喝还是不 喝，这是个问题。”随即先生又摆摆手：“罢了罢了，喝！” 我转而想说将来我孝敬您，又见先生喃喃自语道：“想下 顿喝这顿的，日子才有盼头嘛！”我大笑不止。 点评：寥寥数语就展现了一个幽默、不平庸的光彩夺 目的形象，语言精炼，可见作者非凡的语言功底。我的 “大笑不止”则是间接描写，进一步烘托了形象。 例5、时光渐渐赋予我怀念和遗忘的力量，过去我觉 得我不能理解他，现在觉得爸爸就像一枚翠绿色的叶子， 背面蒙蒙一片，将它翻转过来，叶脉清晰呈现在眼前。现 在与过去叠加，记起的是若干年前的那个清晨，他告诉我 向日葵没有眼泪。而我，还是泪流满面站定，等待他潮湿 而温暖的拥抱。 点评：“现在觉得爸爸就像一枚翠绿色的叶子，背面蒙 蒙一片，将它翻转过来，叶脉清晰呈现在眼前”，优美的比 喻，形象地写出了 “我”的心理感受，“泪流满面”则是直 写我的感情。心理描写和神态描写，一内一外，真实的写 出了我”对爸爸的内疚之情，也写出了对爸爸的爱，读 来，真挚感人。 【跟踪训练01】请在古代诗人中任选一人，发挥想象, 进行描写，以“坚守”为话题，写一片段。要求：运用多 角度描摹法。 二、波澜起伏法 “文似看山不喜平”，记叙文忌平铺直叙。所谓波澜起 伏法就是在记叙时可采用插叙、倒叙等叙述方式，或采用 设悬念、埋伏笔、抑扬顿挫等写作手法，使叙事过程一波 三折，引人入胜。例如； 例1、窗透初晓，日照西桥?追寻着一丝光亮，他疲困 地睁开了双眼。“孩子他爸!你可醒了！”病床边的妻子激动 的说。环顾四周都站满了人，但却仿佛没有他所要寻觅的 东西，他着急的追问：“孩子，孩……” 点评：开篇即用倒叙手法，设置悬念，吸引读者阅读 兴趣。很好地避免了叙述的平板单调，使文章的情节波澜 起伏，引人入胜。增强了文章的生动性。 例2、它是一只不普通的鸡。……它开始挣扎，尽管 双腿被绑。…它挑衅地看我一眼，向着窗户纵身一跃，跳 了下去。……它好似雄鹰，华丽地飞翔、降落，悠闲地离 开。 点评：这个事件的叙述可谓波澜起伏，原因就在于这 只鸡逃生的过程一波三折。而作者也很好地对此进行了生 动详尽的描写。另外，这只鸡最终逃生成功，可以说是既 出乎意料，又在意料之中。因为“不普通”“挑衅”已经给 结局做下铺垫。 例3、当大胡子再次出现的时候，引来了许多人。“女 士们，先生们，这就是我的