三声音的特性(1).ppt

学习目标 知识与技能： 记住声音的三特性、音调与频率、响度与振幅的关系，不同发声体的音色不同 过程与方法： 通过实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法。培养学生合作学习的能力。 情感、态度与价值观： 体现现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。 课堂知识小结 三、课堂知识小结 【一】、音调 1.、音调指声音的高低。 2、音调跟发声体振动的频率有关。 【二】、响度 1、响度指声音的大小（强弱）。 2、响度跟发声体振幅和距发声体的远近有关。 【三】、音色 音色又叫音品。跟发声体的材料和结构有关 * 第一章 声现象 二、声音的特性 一、音调 探究决定声音高低的因素 信息快递：音调是指声音的高低; 结论： 3/4锯条长 1/4锯条长 声音高低 振动快慢 振动部分长度 实验结论：音调高低与发声体振动的频率有关,频率越低,音调越低; 频率越高音调越高. 研究方法：显示法 1.响度：声音的强弱 2.响度与振幅有关,振幅越大,响度越大. 响度 还与距发声体远近有关。 二、探究声音的强弱与什么因素有关 唱得像吗? 2002年第一场雪 三、音色 是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,发出的声音音色不同. 例:不同的人说话的声音不同,就是音色不同 不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来;就是音色不同 湖北的曾侯乙编钟， 世界音乐史上的空前发现！ *