回风大巷防止误穿煤层施工安全技术措施.docxVIP

一、工程概况 1、概述：我部承建的木孔煤矿+650m回风大巷（涟邵掘进段）工程，现已施工K0+8m，标高为：+650m,剩余工程量约为1351m。井筒布置在4#～5#煤层之间的硅质灰岩、粉砂岩中，以硅质灰岩作为标志层施工。  2、地质说明：根据地质勘探报告及生产揭露资料，4#～5#煤层层间距26.3m～28m之间，主要岩石为硅质灰岩，一般厚度在3.8m左右；粉砂岩厚度在4m左右，砂页岩；岩石化学性质属中等较硬。按地层的成积环境分析，不会形成溶洞、溶蚀裂隙带。硅质灰岩以下8m左右有一复合煤层，平均厚度在0m～0.3m。据勘探钻孔3303、3307、3303补一号钻孔及已掘巷道资料分析，层位基本吻合。在施工区段内无大型地质构造，但局部会出现小断层。矿井地质类型较简单（详见柱状图）。  木孔煤矿矿井按高瓦斯突出矿井设计，按照防突矿井管理。为防止误穿煤层，特编制本措施。  二、技术措施：  采取“层位控制、物探先行、短探短掘、辅以长探”综合防止误穿煤层措施。  1、层位控制  1）、以标志层B3控制巷道掘进倾角。  2）、加强地质预报。建设单位每月对地质情况进行一次预测，并下发地质预报通知单。项目部地质人员按每前掘5m进行一次预测。  3）、加强地质资料收集。地质技术员要经常下井，收集现场资料，建立地质资料及探孔资料台帐，对收集的地质资料及时进行整理、分析，以便指导施工。  2、物探  1）、物探原理：目前我公司采用的物探仪器是瑞利波（YTRZ(D)），瑞利波探测技术主要原理是通过采集人工地震所携带的地下信息来分析地层结构，它是由震源产生一定带宽的脉冲，通过测线上相距震源不同距离的多个接受接受传感器（六道传感器），把信息采集到瑞利波仪记录中，利用FFT和频谱分析技术，通过相干函数的互功率谱相位展开谱，从而得到两个记录信号在不同频率下瑞利波在传播时间和速度。由已知多个接受传感器的安装距离，便可求得不同频率瑞利波的相速度，同时得到该点的频散曲线。最后经过电脑处理与理想的岩石层位对比，从而得出可靠的依据，为我们巷道掘进提供有效的、准确的资料。  2）、物探操作：主要包括踏勘-布置测线-在测线上敲击激发并采集数据-资料处理与解释。  3）、物探成果实施：根据地质部门提供物探资料分析报告，报矿总工程师审批，由矿总工程师签子认可允许掘进距离。施工单位接到矿总工程师签字的物探资料后，严格执。并现场设置一基点，严格控制掘进长度，待允掘距离小于10m时，施工单位提出下次物探的准备工作。  3、短掘短探  1）、探孔设计:用5m钻杆配一字钻头与风钻实施探孔。工作面设置3个探孔，于巷道拱顶、中部、左小拱各一个，角度分别为仰30°、俯17°和垂直岩层打。  2）、探孔施工：执行“有疑必探、先探后掘”的原则，保证超前距3m，保证距4#煤层的复合煤层间距不小于2.5m。  4、钻探  1）、在有疑问时，由技术员向总工程师建议打地质钻孔，最后由总工程师签字同意后实施，设计由通瓦部另行编制。  三、安全保障措施  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。