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教师: 教学观、教学方法、教学内 容、 教学的组织与管理等 ↓ 教师与学生的相互影响 ↑ 学生：学习态度、方法、习惯、思维能力等 教学规律就表现为这些因素之间存在的客观的、必然的联系。 .. * LOGO 第六章 教 学 （上） .. * 教学目标： 1. 掌握教学的概念、意义和任务。 2. 理解教学过程的本质及其基本规律 3. 理解教学过程的基本阶段。 提出的问题： 学校的中心工作是什么？ .. * 一、什么是教学？ 1、概念： 是以课程内容为中介的教师的教和学生的学双边共同组织的一种教育活动。具体地说，是在教师的指导下，学生积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，培养创新意识、创新精神，发展思维能力，形成一定的思想品德和积极的心理品质的一种 教育活动。 第一节 教学概述 .. * 2、概念的理解： 1）教学的中介、载体是什么？ ——课程内容，联系着教师与学生的活动。 2）教学是指教师的活动吗？