浙江林学院第五届结构设计竞赛细则.docVIP

浙江林学院第五届结构设计竞赛细则.doc

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浙江林学院第五届结构设计竞赛细则 一、竞赛题目 动力结构模型设计与制作。利用指定的材料,设计并制作一个高层模型,承受一定的基础动力作用。 具体竞赛内容包括:方案设计、理论测试、模型制作、叙述答辩、加载试验。 二、参赛对象和形式 参赛者为在校本科生。以组队形式参赛,每队人员不得多于3人。 三、竞赛要求 1、参赛要求 每个参赛队只能提交一份作品,并命名(注:作品名称不得多于4个中文字或8个英文字符)。 参赛学生只允许参加一个参赛队,各队应独立设计、制作。 各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动,缺席者作自动放弃处理。竞赛期间不得任意换人,若有参赛队员因特殊原因退出,则缺人竞赛。 2、方案设计要求 方案设计内容包括:方案设计摘要、主要结构图、计算简图和荷载分析、承载力估算等。 方案设计格式和要求:封面(见附件一),第一部分为500字左右的方案设计摘要;第二部分为主要结构图、计算简图和荷载分析、承载力估算等。除封面外,其余各页面上均不得出现参赛学校和个人的姓名,否则方案设计按零分计。 参赛队必须在规定时间将竞赛报名表、参赛人员名单及方案设计送(寄)规定地点,逾期作自动放弃处理。 3、理论测试要求 在加载答辩时由评审老师以提问的方式测试,测试内容涉及与本竞赛命题相关的理论知识。 4、模型制作要求 (1)模型制作材料为木材(尺寸:长度1000mm,截面有50mm×1mm、2mm×2mm、2mm×6mm、6mm×6mm;性能参考值:顺纹弹性模量1.0×104MPa,顺纹抗拉强度30Mpa)和502胶水;固定模型的底板为400mm×400mm 模型楼层数为4层,各楼板层间距不小于200mm。顶层(第4层)楼面板的高度为1200±5mm,其上四周须布置围护结构或构件(如女儿墙、围栏等),以保证加载时顶层砝码不被抛出。模型总高度不能超过1250mm。 模型各层须铺设楼面板,且须保证可以承放直径为100mm的圆形加载砝码(砝码重量为15N,高度为25mm,中心有1个直径为10mm的圆孔)。各楼层间侧面构件的布置须确保参赛者能用手将砝码安置在各层楼板上面,并能满足加载要求,请参赛者注意加载示意图(见附件二)。 各层楼面板必须为平面,且须在楼层外边界范围内须满布楼板(铅锤向投影无孔隙)。其中第1、2、3层楼面板须与模型主体结构固接,且在板的形心处需预留1个直径为10mm(允许误差为±0.5mm)的圆孔(将插销插入该孔固定加载砝码,详见示意图)。第4层加载砝码水平自由安置在该层楼面板上,不用插销固定。 各模型应在高度为1195±5mm处提供1个顶层位移测试用的拉线环。拉线环线段长度为150mm,一端固定于位移测试高度的模型平面形心处,另一端为直径20mm的拉线环,详见示意图。拉线环的材料为铅发丝(线),自行购买。因顶层位移测试需要,加载试验时,拉线环上有4N的水平作用力。 模型铅垂向投影面的平面尺寸须在200mm×200mm以内(允许误差±5mm)。模型固定于底板上,要求模型底截面的形心与底板形心重合,模型及底板固定位置详见示意图(附件二)。 5、加载步骤及要求(加载示意图见附件二) 参赛队必须在规定时间内自行将固定模型的底板安装在组委会提供的加载测试仪器上(模型底板固定在加载仪器的滑板上),模型安装方向由组委会指定。然后,由参赛者在模型各层楼板上安置组委会统一提供的加载砝码(每层1个15N砝码)。在第1、2、3层,砝码用插销固定在各层楼板上,第4层砝码自由水平放置。 比赛时,先由参赛者简要介绍作品构思,然后专家提问,最后进行加载。从开始介绍到完成加载,时间控制在5分钟以内。 加载试验时,参赛者选定加载砝码W进行基础动力作用试验。加载砝码W自由下落的行程为120mm。参赛队在50N≤W ≤100N(每级差为10N)范围内自行选择加载重量,最多不超过3次。 6、评分规则 根据方案设计、结构造型、理论测试、模型制作、叙述答辩、加载试验和综合评价7个方面进行评分,总分为100分。 方案设计(10分) 按设计方案的完整性、合理性和正确性评分。 结构造型(10分) 按结构的合理性、创新性评分。 理论测试(10分) 在加载答辩时由评审老师以提问的方式测试。 模型制作(10分) 按模型制作工艺的质量评分。 以上4项均在加载前评毕。模型尺寸、构造及材料等不符合竞赛要求的,或参赛过程中有其他违规行为的将不进入加载试验阶段。 叙述答辩(10分) 按现场叙述和答辩情况,由评委当场给分。 加载试验(45分) ① 模型在基础动力作用下,若出现模型结构或构件破坏,或模型顶层相对水平位移超过限值50mm,或加载时砝码被抛出,或拉线环被拉断,则认为该级加载失败,结束加载试验。 ② 加载砝码W重量与模型自重的比值的最大值(Pmax)为满分(45分),其余模型得分按45×(P/Pmax)

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