15、多彩的民间美术.docVIP

永吉县口前镇中心校“生本”高效课堂教案 课题 多彩的民间美术 课 时 1 课 型 总 课 时 15 本节知识点 初步了解民间美术的不同形式，并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。?分析民间美术作品在图案、色彩、寓意上所蕴含的文化精神。 学 习 目 标 初步了解民间美术的不同形式，并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。?分析民间美术作品在图案、色彩、寓意上所蕴含的文化精神。?通过本课学习，引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣，激发学生对多元文化的了解与包容，培养学生热爱民间艺术，涵养人文精神。? 重 点 难 点 重点：欣赏不同形式的民间美术，感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型特点。? 难点：感受不同地域民间美术的特点。 教 具 学 具 课件 求 知 过 程 课堂环节 教学过程 二 次 备 课 组织教学 导入新课:? 1、播放中国民间美术简介视频，导入本课。? 2、初步了解图案的吉祥寓意。? （1）认图案：（课件出示——蝙蝠-福；鸡-吉祥；鱼-有余；花瓶-平安；猫-？蝴蝶-？）? （2）把图案自合起来，你又想到了什么？?将图案组合起来思考，鸡与鱼结合：吉庆有余；猫、蝴蝶与牡丹结合：耄耋，指八九十岁的年纪，泛指老年，富贵。? 3）利用图案的吉祥寓意表达美好愿望，就是民间美术的魅力。?出示课题——?多彩的民间美术 三、讲授新课? 1、（1）积极地“思”——找吉祥图案?总结：这些和谐取意的吉祥图案，就是为了讨得“口彩”，使一件作品表达出吉祥如意的象征意义。?（2）民间美术除了传达吉祥的寓意，还有些什么独特之处吗？我们从民间美术的“活化石”上挖掘一下。? 2、、分析作品? （1）专注地“听”——讲解剪纸的特点。?剪纸的表达手法。抢答：在剪纸的造型中指出那些是吉祥图案，说说 它们有什么寓意。? 总结：完整的外形有时也可表达不同的含义。? （2）民间剪纸的二维空间关系? 、观察不同类型的剪纸，你觉得这些剪纸有什么特别之处吗？?观察《放牧》和《老虎》等剪纸作品，总结剪纸的特点：《放牧》中把牛剪成两个头，放牧的孩子三个头；《老虎》中侧面的老虎又剪了两只眼睛，与生活中的不同，是一种夸张的表现方法。? 总结：民间剪纸艺术家创作出简单形象，把单调的形象变得丰富有趣。? 艺术性与?实用性相结合?这么多丰富有趣的剪纸造型，你都在哪些地方看到过呢？（过年时窗户上贴过，衣服上绣过，有点嗨绣在鞋垫上…… 板 书 设 计 多彩的民间美术 反思： 1.教师自身的成败得失 2.学生的学习效果 3.今后课堂的改进措施 （手写）