22《狐狸分奶酪》公开课教学设计(20191129142620).docxVIP

WORD格式 专业资料整理 《狐狸分奶酪》教学设计 瓦屋小学 万芳 教学目标： 认识 12 个生字；会写 8 个生字 。 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 能用关键词语概括故事中狐狸的品性。 理解课文内容，懂得遇事多动脑筋，不要随便相信别人，明白不要斤斤计 较，要懂得互相谦让，不要为了占便宜吃大亏的道理。 教学重难点： 重点：认识 12 个生字；会写 8 个生字 。正确、流利、有感情地朗读课文。难点 : 理解课文内容，懂得遇事多动脑筋，不要随便相信别人，明白不要斤斤计较，要懂得互相谦让，不要为了占便宜吃大亏的道理 。 课前准备：多媒体课件、收集相关故事、动物头饰。 课时安排： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、故事导入，揭示课题。 师：同学们，你读过哪些和狐狸有关的故事？说说故事的名字。 学生说自己了解的相关故事的名字，教师课件出示相关故事的图片，简单介绍一下这些故事。 节课我们再来学习一篇也是跟狐狸有关的故事――匈牙利民间故事《狐狸分奶酪》。 ( 老师板书课题：狐狸分奶酪 ) 读课题，学习“奶”“酪”两个字。 强调“酪”的读音是 l ào，不要读成 nào。 注意“奶”的右半部分是两笔写成的，第一笔是：撇点，第四笔是：横折折折钩。 指导学生书写“奶”字，并组词。 二、初读课文，学习“我会认”生字，随机学习一个要会写的字“始”。 教师范读课文，让学生注意听准字音