计算机科学与技术本科专业教学计划.docxVIP

（2002 级执行）04/04/11 一、 培养目标及基本规格 培养目标 本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬 件、软件与应用的基木理论、基木知识和基木技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、 事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科 的高级专门科学技术人才。 基木规格 木专业学牛主要学习计算机科学与技术方面的基木理论和基木知识，接受从事研究与应用计 算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 毕业牛应获得以下几方面的知识和能力： 1、 掌握计算机科学与技术的基木理论、基木知识； 2、 掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法； 3、 具有研究开发计算机软、硬件的基木能力； 4、 了解与计算机有关的法规； 5、 了解计算机科学与技术的发展动态； 6、 掌握文献检索、资料查询的基木方法，具有获取信息的能力。 二、 学制和学位 学制：四年。 授予学位:工学学士。 三、课程设置、结构比例及说明 三、 课程设置、结构比例及说明 1、主干学科：计算机科学与技术。 2、主要课程：电路原理、模拟电子技术、数学逻辑、数学分析、计算机原理、微型计算机 技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、操作系统、编译原理、系统分析 与控制、信号处理原理、通信原理概论。 3、 主要专业实验：编程与上机调试、电子线路与数学逻辑、微型计算机接口技术、计算机 组成、网络工程实验等。 4、 说明 每个学牛必须修满规定的178学分方可毕业。 “形势与政策”结合政治学习教学和考核，不计入总教学时数。 5、 课程结构比例 各类课程学时、学分分布表 别 类 程 课 布 分 时 学 布 分 分 学 数 时 学 XIZ % /(X 例 比 数 分 学 \7 % /(\ 例 比 9 3 6 4 1A 3. 2 8 3 34 ? 11 2 6 03 2 5 37. 62 3 8 34. 专业课程 J 选修课程 120 5 3 ? 4 8 49 ? 4 80 2 5 $ 12 74 6. 27 6 15.1 计 合 76 2 78 11 学 总 4544 9 O 11 T/ 刃1.34 11 ^/- 四、 实践教学环节及毕业设计安排 1、 军训3周，入学教育0?5周，毕业教育1.5周，生产劳动3周。 2、 课程设计（第2~6学期各1周），专业生产实习6周，毕业设计（论文）10周。 3、 社会实践活动安排在假期进行。 五、 学年周数安排表： 各学年周数安排表 项 学学、\目 年 期 教 学 毕业论文 及毕业设计 机动 与 生产 劳动 军训、入 学教育 或毕业 教育 寒假 暑假 共计 上课 复习 考试 产习习 生见实 1 15 1.5 1 3.5 11 52 9 16 1.5 1 1.5 3 17 1.5 1 1.5 11 52 4 16 1.5 1 1.5 二 5 17 1.5 1 1.5 11 52 6 16 1.5 1 1.5 四 7 12 1.5 6（专业实习） 1.5 11 52 8 6 1.5 10 1 1.5 合 计 115 12 11 10 11 5 44 208 课程 类別 课程 编号 学分数 数 授践 W 讲舷 布 分 数 时 周 期 学 各 集中考核 分散考核 R H 一 二 三 川 H 公共基础课程 3 4 3 □ 0 2 2 □ 0 2 2 □ 0 2 2 ? +8 2 3 n n 2 n n □ n n 3 3 □ □ 4 4 s 5 8 6 6 ? 2 4+ 2* + 4 □ 0 3 4 2 4 120 2 2 2 2 □ 0 7 8 3 9 3 6 □ n 学 科 基 础 课 程 4 60 n □ n n n n n 学 等 亠咼 8 8 2 □ □ n □ □ 0 □ 8 128 4 4 □ □ □ □ 2,3 □ 2 64 2 2 □ n 3 2, 4 64 4 □ □ 3 2 2 3 2 □ 匚 4 4 64 H □ 5 2 2 3 2 □ 匚 3 2 32 2 □ □ 4 3 48 3 □ n 3 3 48 H □ 5 4 80 匚 5 3 48 □ 3 □ 6 3 48 □ 3 匚 7 3 48 3 □ 0 4 4 64 4 □ r 4 3 48 □ 3 □ 6 62 6 03 □ □ 0 别 类 程 is 程号 课编 称 名 程 1 学分数 学吋数讲授及实践 考核 学期 S 第三 学年 第四 学年 集中考核 分散考核 一 二 三 四 五 六 七 Ik 7 专业课程 学科专业课程 H 4 64 n 4 n 6 3 48 □ 4 □ 7 4 64 m 2 n 6 9 5 I游 m □ □ □ □ □ E □ □ n 佛理 S □ □ □